如图1是绿色植物叶片的结构示意图.图2是植物细胞内进行生命活动的示意图.甲为细胞内有关结构.a.b分别表示某种气体.请据图分析回答:(1)植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失.其失水的“门户是图1中的[5]气孔．通常情况下.此“门户在夜幕降临时.大多数闭合．(2)若图2a.b分别表示二氧化碳和氧气.则甲代表的结构是叶绿体.此时细胞内正在进行的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体，请据图分析回答：
（1）植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失，其失水的“门户”是图1中的[5]气孔．通常情况下，此“门户”在夜幕降临时，大多数闭合（张开或闭合）．
（2）若图2a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是叶绿体，此时细胞内正在进行的生命活动为光合作用作用，该项生命活动能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的碳-氧平衡．
（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行呼吸作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供能量．

分析观图可知：1是上表皮、2是栅栏组织、3是叶脉、4是下表皮、5是气孔．
图2中a气体如果表示二氧化碳，b气体表示氧气时，植物进行光合作用，a气体如果表示氧气，b气体表示二氧化碳，植物进行呼吸，b气体如果是水蒸气，植物体进行蒸腾作用．据此解答．

解答解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响．所以在夜幕降临时，此“门户”大多数闭合，蒸腾作用减弱；
（2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气；所以光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．所以图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，此时细胞内进行的是光合作用，甲代表的结构是叶绿体，合成的物质是贮存能量的有机物，释放氧气，并能维持大气中的碳-氧平衡；
（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，b气体是二氧化碳气体说明图2细胞正在进行呼吸作用；呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．
故答案为：
（1）蒸腾作用； 5；气孔；闭合；
（2）叶绿体；光合作用；有机物；碳-氧；
（3）呼吸作用；能量．

点评掌握叶片的结构特点及植物的三大生理作用是解题的关键．

练习册系列答案

	A．	完成反射活动的正确传导路线是CABED
	B．	（二）是脊髓灰质
	C．	（一）是由神经纤维组成
	D．	A是传出神经

10．在下列预防疾病或治疗疾病的措施中，人体一般不会产生抗体的是（　　）

	A．	注射麻疹疫苗		B．	口服脊髓灰质炎疫苗（糖丸）
	C．	注射胰岛素注射液		D．	注射卡介苗

14．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是（　　）

4．在绿色开花植物体的结构层次中，一片白杨树叶属于（　　）

11．下列各种免疫实例中，属于特异性免疫的是（　　）

	A．	皮肤阻挡病原体的侵入		B．	消化道黏膜的屏障作用
	C．	吞噬细胞吞噬病原体		D．	抗体识别并消灭抗原

8．用你所学的生物知识来判断，正确的是（　　）

	A．	人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤与黏膜
	B．	青春期男孩和女孩体型的变化，与睾丸或卵巢的发育无关
	C．	在生产实践中，香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖
	D．	某同学患甲流后，体内的抗体是在甲型HlNl流感病毒的刺激下产生的

9．下列哪项不属于无性生殖（　　）

	A．	用柳条进行扦插		B．	嫁接
	C．	用植物根进行繁殖（分根）		D．	用植物种子进行繁殖

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