题目内容
3．
如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）该食物网中共有5条食物链．从生态系统的组成成分看，草是生态系统中的生产者，图中未表示出的生物是分解者．
（2）请写出图中一条最长的食物链草→鼠→蛇→鹰
（3）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰．
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会增加，但最后会达到一个新的稳定状态．这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力．
分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
解答 解：（1）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5食物链．从生态系统的组成成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此草是生态系统中的生产者，动物是消费者，所以图中未表示出的生物是分解者．
（2）营养级越多食物链越长，图中一条最长的食物链草→鼠→蛇→鹰．
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．该生态系统链中营养级最高的是鹰．因此若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰．
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会因捕食者减少而增加，但最后会达到一个新的稳定状态．这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力．故答案为：（1）5条；生产者；分解者（细菌和真菌）
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）鹰
（4）增加；自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．
练习册系列答案
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11．在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？（ ）
| A． | 抑制植物光合作用 | B． | 降低植物蒸腾作用 | ||
| C． | 降低呼吸作用对有机物的消耗 | D． | 避免大风吹倒新裁的植物 |
8．某小组在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如表：
请回答下列问题：
（1）装置1和2形成一组对照实验，研究的是水分对种子萌发的影响．本实验共设 置了3组对照实验．
（2）本实验可以说明绿豆种子的萌发需要适量的水分、适宜温度和充足的空气．
（3）如果进一步探究种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、无光的环境中，其他条件与1号瓶相同．
（4）种子中最重要的结构是胚，它是新植物体的幼体，是由受精卵发育来的
（5）有同学发现1号瓶，有两粒种子没有发芽，你能帮他们分析一下原因吗？胚不完整或者胚已死亡或者没有度过休眠期（写出其中一条即可）
请回答下列问题：
| 项目 瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 处理方式 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖． | 不洒水，拧紧瓶盖． | 倒入较多的水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖． | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖． |
| 放置环境 | 25℃有光 | 25℃有光 | 25℃有光 | 4℃有光 |
| 实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
（2）本实验可以说明绿豆种子的萌发需要适量的水分、适宜温度和充足的空气．
（3）如果进一步探究种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、无光的环境中，其他条件与1号瓶相同．
（4）种子中最重要的结构是胚，它是新植物体的幼体，是由受精卵发育来的
（5）有同学发现1号瓶，有两粒种子没有发芽，你能帮他们分析一下原因吗？胚不完整或者胚已死亡或者没有度过休眠期（写出其中一条即可）
12．用从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本叫做（ ）
| A． | 切片 | B． | 装片 | C． | 涂片 | D． | 永久涂片 |