题目内容
7．图为人体对营养物质的摄入吸收，氧气的吸收以及代谢终产物的排出途径图解．请根据该图回答下列问题：
（1）图中①表示的生理过程是消化和吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
（2）完成⑤和⑥过程所遵循的原理是气体扩散作用，⑦表示的生理过程是肺通气，通过呼吸运动完成．
（3）②过程是通过皮肤的汗腺完成的，主要排出水、无机盐和少量的尿素．
（4）从上面分析看出代谢的基本单位是细胞，与代谢有直接关系的器官和系统有呼吸系统、循环系统、泌尿系统和皮肤等．
（5）图示表明，人体与外界环境之间进行物质交换时，从外界环境中获得有用物质的途径有两条；向外界环境排出废物的途径有三条．
分析 食物的消化和营养物质的吸收过程从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪．蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸．
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质．小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．胃能吸收水、无机盐和酒精．大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素．
解答 解：（1）食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质．小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．胃能吸收水、无机盐和酒精．大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素．图中①表示的生理过程是消化和吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
（2）呼吸的全过程包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个过程，图中完成⑤肺泡内的气体交换和⑥组织里的气体交换过程所遵循的原理是气体扩散作用，⑦表示的肺与外界环境的气体交换生理过程是肺通气，通过呼吸运动完成．
（3）②排汗过程是通过皮肤的汗腺完成的，主要排出水、无机盐和少量的尿素．
（4）从上面分析看出代谢的基本单位是细胞，与代谢有直接关系的器官和系统有呼吸系统、循环系、泌尿系统和皮肤等．
（5）图示表明，人体与外界环境之间进行物质交换时，从外界环境中获得有用物质的途径有两条一是消化系统，二是呼吸系统；向外界环境排出废物的途径有三条，分别是皮肤、呼吸系统和泌尿系统．
故答案为：（1）消化和吸收；小肠；
（2）气体扩散作用；肺通气；呼吸运动；
（3）汗腺；水；无机盐；尿素
（4）细胞；呼吸系统；循环系统；泌尿系统；皮肤
（5）两；三
点评 本体综合考察学生对食物的消化和吸收排泄过程等知识点的掌握情况．
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欣语文化快乐暑假沈阳出版社系列答案| A． | 迅速上升 | B． | 缓慢上升 | C． | 保持相对稳定 | D． | 保持不变 |
回顾“观察蚯蚓”的实验，回答以下问题．| A． | 维生素A | B． | 蛋白质 | C． | 铁 | D． | 钙 |
| A． | 鼠尾草在受精之前，必须经过传粉这一过程 | |
| B． | 鼠尾草属于虫媒花，蜜蜂采蜜有利于其传粉 | |
| C． | 玉米雌花序在上，雄花序在下，这样的位置关系必须借助风力传粉 | |
| D． | 自然界中绝大多数植物都像玉米这样进行异花传粉 |
如图是玉米种子的结构示意图，请分析如下说法错误的是（ ）| A． | 右侧的图是左侧的种子用解剖刀沿a线纵切开所得 | |
| B． | 把碘液滴在玉米种子的纵剖面，变蓝的部分是图中的5 | |
| C． | 玉米种子的子叶是图中的2，只有一片，所以玉米属于单子叶植物 | |
| D． | 玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，所以，一粒玉米种子就是一个果实 |
（1）根据上述提示，请你就除温度外的某种影响霉菌生活的因素做出合理的假设霉菌生长在湿润的环境中．
（2）设计一个实验方案验证你的假设，并预测实验，推出结论．并完成下表：（每空1分，共8分）
| 条 件 | ||
| 材 料 | 一块面包 | 一块面包 |
| 处理方法 | 烤干 | 保持湿润 |
| 实验预测 | 没长出霉菌 | 长出霉菌 |
| 结 论 | 霉菌的生长需要一定的湿度 | |
（4）如果实验结果与假设不一致，应该：出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究．．
（5）实验法的基本步骤包括：①发现并提出问题； ②收集与问题相关的资料和信息； ③作出假设； ④设计实验方案； ⑤实施实验并记录； ⑥分析实验现象； ⑦得出结论； ⑧表达与交流．
