题目内容
6.常吃的一些食物就是在这些“小朋友”的帮助下制造的.
请你看看下列微生物各担负了哪种食物的制造工作,用直线把它们连起来.
分析 有的微生物是有害的,如使人患病,有的是有益的,微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义.
解答 解:大多数微生物对人类是有益的,在食品的制作、医药等方面具有重要的作用.
(1)用棒状杆菌制造味精.
(2)用霉菌制作酱油.
(3)制醋要用到醋酸杆菌.
(4)制作面包要用酵母菌.
(5)制作酸奶要用到乳酸菌.
故答案为:![]()
点评 掌握微生物的发酵在食品的制作是解决本题的关键.
练习册系列答案
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14.请利用如下材料,设计一个探究生物与环境关系的模拟实验,并进行分析.
实验材料:4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组5只),家鸡3组(每组3只).
(1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?
(2)作出假设:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现.
(3)设计实验方案:①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.
②每隔2min统计蝗虫剩余的数量,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.
(4)预期实验结果:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现,剩余数量最多.
(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是适应环境的结果.
(6)结论:生物能够适应环境.
实验材料:4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组5只),家鸡3组(每组3只).
(1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?
(2)作出假设:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现.
(3)设计实验方案:①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.
②每隔2min统计蝗虫剩余的数量,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.
| 时间 环境 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min |
| 红色 | |||||
| 绿色 | |||||
| 白色 |
(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是适应环境的结果.
(6)结论:生物能够适应环境.
1.下列不属于化石的是( )
| A. | 恐龙留下的脚印 | B. | 恐龙蛋 | ||
| C. | 琥珀中的昆虫 | D. | 北京人用过的石器 |
11.鸟类的运动方式主要是飞行,除此之外他们还有哪些运动方式( )
| A. | 蠕动、行走、奔跑 | B. | 游泳、行走、奔跑 | C. | 奔跑、跳跃、爬行 | D. | 奔跑、行走、爬行 |
18.《昆虫记》是( )的著作.
| A. | 达尔文 | B. | 法布尔 | C. | 孟德尔 | D. | 廷伯根 |
15.下列说法错误的是( )
| A. | 骨在人体内的基本功能是支持和保护 | |
| B. | 骨中的有机物使骨坚韧而有弹性 | |
| C. | 骨中的无机物使骨坚硬而不易变形 | |
| D. | 骨的燃烧说明骨中含有无机物 |