题目内容
12.同学们,本学期我们学习了人体的多个系统,简单总结如下:能为人体提供营养物质的是消化系统,能与外界进行气体交换的是呼吸系统,能够运输营养、废物等的是循环系统,能调节人体生命活动的是神经系统和内分泌系统,能调节人体水、盐平衡的是泌尿系统,精子和卵细胞是由生殖系统产生的.分析 人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体.
解答 解:呼吸系统有呼吸道和肺组成,能吸进氧,排出二氧化碳.
运动系统的功能是运动、支持和保护.
血循环系统由心脏、血管和血液组成,血管是运输的管道,心脏是物质运输的动力器官,血液则是物质运输的载体.血液循环系统的功能是运输物质.
消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质.
泌尿系统的功能是排出细胞代谢产生的废物,调节人体内水分和无机盐平衡;组织细胞正常生理功能.
内分泌系统由内分泌腺组成,主要作用分泌激素,调节人体的生命活动.
生殖系统的主要功能是繁殖后代.
神经系统的主要功能是调节人体的生理功能,简单总结如下:能为人体提供营养物质的是消化系统,能与外界进行气体交换的是呼吸系统,能够运输营养、废物等的是消消化系统,能调节人体生命活动的是神经系统和内分泌系统,能调节人体水、盐平衡的是泌尿系统,精子和卵细胞是由生殖系统产生的.
故答案为:消化系统;呼吸系统;循环系统;神经系统;内分泌系统;生殖系统
点评 本题主要考查了人体动物体的结构层次以及八大系统的名称.
练习册系列答案
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2.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验
请回答下列问题
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在1号试管的A处应加入2ml清水与3号试管起对照作用.
(2)试验结果是1号试管中的物质遇到碘液变蓝,3号试管中的物质遇到碘液(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是唾液中含有唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖.
(3)从2号、3号、4号试管的实验可以得知,影响实验结果的因素是温度.
(4)如果选用2,3,4号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液淀粉酶的消化作用是否有影响.
| 试管 | 加入物质 | 温度 | 加入试剂 |
| 1 | 淀粉糊2ml+A | 37℃ | 碘液 |
| 2 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 0℃ | 碘液 |
| 3 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 37℃ | 碘液 |
| 4 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 99℃ | 碘液 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在1号试管的A处应加入2ml清水与3号试管起对照作用.
(2)试验结果是1号试管中的物质遇到碘液变蓝,3号试管中的物质遇到碘液(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是唾液中含有唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖.
(3)从2号、3号、4号试管的实验可以得知,影响实验结果的因素是温度.
(4)如果选用2,3,4号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液淀粉酶的消化作用是否有影响.
3.下列动物中,与家蚕的发育过程相同的是( )
| A. | 蝗虫 | B. | 螳螂 | C. | 蚊子 | D. | 蟋蟀 |
4.下列反射活动属于人类所特有的是( )
| A. | 手碰到火迅速缩回 | B. | 谈虎色变 | ||
| C. | 吃食物分泌唾液 | D. | 切洋葱时流眼泪 |
1.泌尿系统的结构按尿液形成到排出的顺序依次是( )
| A. | 膀胱、肾脏、输尿管、尿道 | B. | 肾脏、输尿管、尿道、膀胱 | ||
| C. | 肾脏、膀胱、输尿管、尿道 | D. | 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 |