Question

今年我国多地报告大规模登革热暴发疫情，南宁也出现了相关疫情．登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病．其防控措施主要有清除蚊虫孳生地，清除各种积水，降低蚊虫密度．请回答以下问题：
（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由

 

、

 

、

 

　三部分构成．
（2）蚊子属于是

 

动物（填恒温或变温）．
（3）怎样正确理解保护生物多样性与除蚊、蝇等有害动物之间的系？
（4）通过对生物课的学习，你认为在保护生物多样性方面，作为一名学生我们应当怎样做？

Answer 1

考点：昆虫纲的主要特征,保护生物多样性的基本措施,变温动物和恒温动物的概念及其区别

专题：

分析：（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．
（2）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（3）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
（4）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

解答：解：（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头部、胸部、腹部三部分构成．
（2）蚊子的体温随着外界温度改变而变化，因此蚊子属于是变温动物．
（3）老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的每一种生物它本身就是一个基因库，一种生物一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，近而影响基因的多样性和生物种类的多样性，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该合理控制其数量，尽量减少其危害．
（4）通过对生物课的学习，在保护生物多样性方面，作为一名学生我们应当：①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④开展爱鸟周活动，不打鸟，不掏鸟窝、不破坏鸟巢等；以实际行动保护生态环境．
故答案为：（1）头部；胸部；腹部；
（2）变温；
（3）既不能使之灭绝，破坏了生物的多样性，也不能任其发展，危害人类．要合理控制其数量，尽量减少其危害；
（4）①积极参加植树活动；②不随意毁坏树木；③不乱扔垃圾；④开展爱鸟周活动，不打鸟，不掏鸟窝、不破坏鸟巢等．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点．