题目内容
阅读下列资料并分析回答问题：
资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
（1）从动物行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ；此种行为主要是由 调节的．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是 ．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是 ．（填“实验法”或“观察法”）
资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
（1）从动物行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
专题：
分析：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
解答：解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．蚯蚓与小白鼠相比低等多，所以学习能力较强的是小白鼠．
（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
故答案为：（1）先天性行为；遗传物质；
（2）小白鼠；
（3）实验法
（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．蚯蚓与小白鼠相比低等多，所以学习能力较强的是小白鼠．
（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
故答案为：（1）先天性行为；遗传物质；
（2）小白鼠；
（3）实验法
点评：同种动物的学习能力不同，是与遗传因素有关的；不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
光合作用量约占全球绿色植物光合效率90%的植物是（ ）
| A、藻类植物 | B、蕨类植物 |
| C、被子植物 | D、裸子植物 |
预测人口未来发展趋势的主要依据是（ ）
| A、人口数量 | B、年龄组成 |
| C、人口素质 | D、人口密度 |
下列哪项不属于动物间的通讯（ ）
| A、黑长尾猴发现蛇时发出特殊叫声 |
| B、夜里狼不停地嚎叫 |
| C、狐狸在逃避追捕时左右晃动尾巴 |
| D、羊一边走一边嗅地上同伴的粪便 |
糖尿病患者需要以下哪种方法进行治疗（ ）
| A、注射胰岛素 |
| B、口服胰岛素 |
| C、注射青霉素 |
| D、注射肾上腺素 |
气管和支气管内表面粘黏膜的纤毛摆动的意义是（ ）
| A、使黏液均匀分布在黏膜表面 |
| B、过滤空气 |
| C、将细菌和灰尘推向喉部 |
| D、保证气体顺畅通过 |