题目内容
(1)一段时间后,装置内液面下降最多的是
(2)甲装置玻璃罩内壁上的水珠主要来源于植物的
(3)假设甲、乙两装置中的植株在开始时合成有机物的量是相等的,一段时间后,合成 有机物较少的是
(4)若将甲、乙两装置进行改造:①除去甲装置的玻璃罩;②把盛培养液的容器换成两个等容量的量筒.再对两植株做适当处理,可用来探究植物的叶片上、下表皮气孔的分布是否相同(经过一段时间后,通过比较两量简内液面高度的差别可得出结论) 需要对两植株做的处理是
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:(1)蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位.
(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程.蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分;促进了水和无机盐的运输;蒸腾作用还能降低植物体表面的温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上;蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.
(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程.蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分;促进了水和无机盐的运输;蒸腾作用还能降低植物体表面的温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上;蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候.
解答:解:(1)甲被玻璃罩罩住蒸腾作用较弱,乙暴露在空气中蒸腾作用最强,丙在黑暗环境中蒸腾作用最弱.因此一段时间后,装置内液面下降最多的是乙.丙装置在黑暗环境中不能进行光合作用,而进行呼吸作用消耗大量的有机物.
(2)植物的蒸腾作用和培养液蒸发都能产生水蒸汽,因此甲玻璃罩内壁上的水珠主要是由于植物的蒸腾作用、产生的.进行此项生理活动的最主要结构是叶片上的气孔,其张开和闭合受保卫细胞的控制.
(3)二氧化碳是光合作用必须的原料.假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的,一段时间后,合成有机物较多的是乙植株,原因是其与另一植株甲相比,能够获得较为充足的二氧化碳,光合作用较强.
(4)探究植物的叶片上、下表皮气孔的分布是否相同,变量是上下表皮的气孔,因此用几士林(或其他材料)涂抹一植株全部叶片的上表皮和另一植株全部叶片的下表皮,经过一段时间后,通过比较两量简内液面高度的差别可得出结论.
故答案为:
(1)乙装置 丙装置(2)蒸腾作用 气孔 保卫细胞(3)甲 缺乏二氧化碳,光合作用减弱
(4)用几士林(或其他材料)涂抹一植株全部叶片的上表皮和另一植株全部叶片的下表皮(其他处理方法
合理皆可)
(2)植物的蒸腾作用和培养液蒸发都能产生水蒸汽,因此甲玻璃罩内壁上的水珠主要是由于植物的蒸腾作用、产生的.进行此项生理活动的最主要结构是叶片上的气孔,其张开和闭合受保卫细胞的控制.
(3)二氧化碳是光合作用必须的原料.假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的,一段时间后,合成有机物较多的是乙植株,原因是其与另一植株甲相比,能够获得较为充足的二氧化碳,光合作用较强.
(4)探究植物的叶片上、下表皮气孔的分布是否相同,变量是上下表皮的气孔,因此用几士林(或其他材料)涂抹一植株全部叶片的上表皮和另一植株全部叶片的下表皮,经过一段时间后,通过比较两量简内液面高度的差别可得出结论.
故答案为:
(1)乙装置 丙装置(2)蒸腾作用 气孔 保卫细胞(3)甲 缺乏二氧化碳,光合作用减弱
(4)用几士林(或其他材料)涂抹一植株全部叶片的上表皮和另一植株全部叶片的下表皮(其他处理方法
合理皆可)
点评:解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用和光合作用的原理.
练习册系列答案
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