Question

认真分析如图所示的实验装置，回答问题：

（1）甲装置可用来验证光合作用产生

 

，此装置必须放在

 

的条件下．该气体能使带火星的木条

 

．
（2）乙装置可用来验证呼吸作用产生

 

的实验，要使该实验效果明显，本装置应放在

 

环境中．否则因为植物进行

 

而影响效果．过一段时间后，用手挤压塑料袋，应该发现澄清的石灰水变

 

．
（3）丙装置若用来验证蒸腾作用，此装置的设计是否准确？

 

．应该怎样改进？

 

．改进后塑料袋壁上的水珠主要是水分通过叶片上的

 

散失形成的．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程．

解答：解：（1）甲装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气．
（2）乙装置可以用来验证呼吸作用产生二氧化碳．要使该实验效果明显，本装置应放在黑暗环境中否则因为植物进行光合作用而影响效果．植物呼吸作用产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）．
（3）丙装置可以用来验证植物的蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎的基部，将该装置放置在阳光充足的环境中，塑料袋内壁上有水珠产生．表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分．
故答案为：（1）氧气；有光；复燃
（2）二氧化碳；黑暗；光合作用； 浑浊
（3）否；将塑料袋扎在植物茎的基部；气孔

点评：明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．