题目内容
现今生物分类主要是根据( )
| A、生物的形态、结构特征及生理进行分类 |
| B、DNA检测的结果进行分类 |
| C、生物的生活环境及生活习性进行分类 |
| D、生活的地区、环境进行分类 |
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:自然界中的生物很多,我们要对其进行分类,生物的分类依据很多,要灵活分类,分析解答.
解答:解:为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物体的形态结构和生理功能方面的特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类,界下面又分6个等级,从高到低依次是:门、纲、目、科、属、种.
故选:A
故选:A
点评:熟练掌握生物分类的知识,灵活的用来解决不同的问题.
练习册系列答案
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下列现象中属于生来就有的非条件反射的是( )
| A、儿见穿白衣的护士就哭 |
| B、见主人则摇尾跟随 |
| C、突然的声响引起人的寻视 |
| D、司机见红灯就停车 |
下列选项跟生物无关的是( )
| A、禾苗青青 | B、游鱼戏水 |
| C、秋雁远去 | D、长空万里 |
曾记否?同学们刚刚走进生物课堂,老师就带着你们去调查校园内的各种生物.下列有关调查法的说法不正确的是( )
| A、调查首先要明确调查目的和调查对象 |
| B、调查要设计合理的调查方案 |
| C、抽样调查的结果比普查更准确 |
| D、调查要如实记录 |
下列属于先天性行为的一组是( )
| A、蜘蛛结网,孔雀开屏 |
| B、狗辨主客,鹦鹉学舌 |
| C、大雁南飞,惊弓之鸟 |
| D、黄牛耕地,老马识途 |
下列属于节肢动物,却不属于昆虫的是( )
| A、蝴蝶 | B、蜈蚣 | C、蝉 | D、蝗虫 |
植物细胞中,能实现变化:CO2+H2O→有机物+O2的结构是( )
| A、细胞核 | B、叶绿体 |
| C、线粒体 | D、液泡 |