题目内容
2.蚯蚓是人类的好朋友,我们因该好好保护它.线面是蚯蚓的外形图,请据图回答问题(1)结构3是蚯蚓的环带,由此可判断4是蚯蚓的前端(填“前”或“后”).
(2)蚯蚓的身体由许多体节构成,它属于环节动物.
(3)用手轻摸蚯蚓腹面,有一种粗糙不平(填“光滑”或“粗糙”)感,这种小突起叫刚毛.
(4)在以蚯蚓为材料的实验中,为保证它能从空气中得到充足的氧气,必须保持体壁湿润.
(5)做完实验后,要将蚯蚓A
A、放归大自然 B、养在玻璃瓶中C、处死扔进垃圾箱D、拿回家钓鱼.
分析 蚯蚓属于环节动物,用湿润的体壁进行呼吸,用刚毛协助身体运动,在蚯蚓离前端较近的地方有一个环带.
解答 解:(1)蚯蚓的前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的3环带,据此判断4是前端.
(2)蚯蚓身体细长,约由100多个相似体节组成.这样的动物叫做环节动物;又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于无脊椎动物.
(3)在蚯蚓的腹面处的有小突起,用手抚摸有粗糙不平的感觉,这是蚯蚓的刚毛,可以协助运动,配合身体的肌肉的不断收缩向前蠕动.
(4)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在以蚯蚓为材料的实验中,为保证它能从空气中得到充足的氧气,必须保持体壁湿润.
(5)实验完成后,本着爱护生物的原则,我们应该把蚯蚓放归到自然环境中.
故答案为:(1)环带; 前
(2)体节;环节
(3)粗糙不平;刚毛
(4)体壁湿润
(5)A
点评 解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸.
练习册系列答案
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12.在进行“探究环境条件对植物幼苗生长的影响”的实验中,不能作为对照实验的一组是( )
| A. | 甲组适量浇水,乙组不能浇水 | |
| B. | 甲组有光照,乙组放在黑暗环境中 | |
| C. | 甲组浇水并光照,乙组不浇水并黑暗 | |
| D. | 甲组有空气,乙组没有空气 |
13.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(1)作出假设光对鼠妇的生活有影响.
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?否,鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?计算出5次实验的结果,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值.
从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响.
(1)作出假设光对鼠妇的生活有影响.
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?否,鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响.
10.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾.”是宋代文学家司马光的著名诗句.该诗句描写的生命现象主要反映了生物的哪一特征?( )
| A. | 能够生长和繁殖 | B. | 能对刺激作出反应 | ||
| C. | 能够遗传和变异 | D. | 能适应一定的环境 |
17.如图是植物的几种结构,如果按照由大到小的层次排列,正确的顺序是( )

| A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→④ | C. | ④→②→①→③ | D. | ④→③→①→② |
7.正常人终尿和原尿的最大区别在于( )
| A. | 不含蛋白质 | B. | 不含无机盐 | C. | 不含尿素 | D. | 不含葡萄糖 |
14.下列疾病中与激素分泌异常有关的是( )
| A. | 冠心病 | B. | 佝偻病 | C. | 甲亢 | D. | 白化病 |
11.尿液的形成主要包括滤过作用和重吸收作用,这两个重要生理作用分别发生在图2的( )
| A. | a、d | B. | b、c | C. | c、e | D. | b、,e |
12.下列对蛔虫形态结构特征的叙述中,不正确的是( )
| A. | 消化器官简单,有口无肛门 | |
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