题目内容
14．有关绿色植物在生物圈中的作用的叙述中正确的一项是（ ）| A． | 绿色植物促进生物的圈的水循环 | |
| B． | 绿色植物是生物圈中生产者 | |
| C． | 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 | |
| D． | 以上说法都正确 |
分析 绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环．
解答 解：A、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环；
B、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，是有机物的制造者；
C、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡；
D、因此选项ABC均正确，故选项D符合题意．
故选：D．
点评 解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用，明确绿色植物能缓解温室效应．
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5．小明是八年级的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）比较甲盆和乙盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：不能．
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致D（填选项字母）．
A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂 B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡 D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：
| 植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
| 甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
| 乙 | 41 | 70 | 植株较健壮、叶色较绿 |
| 丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
（1）小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）比较甲盆和乙盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：不能．
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致D（填选项字母）．
A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂 B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡 D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．
2．绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是（将以下步骤排序）（ ）
①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液
②实验植物在暗处置一昼夜
③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色
④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素
⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下．
①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液
②实验植物在暗处置一昼夜
③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色
④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素
⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下．
| A． | ①②③④⑤ | B． | ②③⑤④① | C． | ③④⑤①② | D． | ②⑤④①③ |
19．生产者与消费者的区别是（ ）
| A． | 消费者以生产者为食 | B． | 生产者以消费者为食 | ||
| C． | 能否利用现成有机物 | D． | 能否利用能量将无机物合成有机物 |
3．肺泡内的氧能进入血液，是由于（ ）
| A． | 肺泡内氧的浓度高于二氧化碳的浓度 | |
| B． | 肺泡内氧的浓度高于血液中氧的浓度 | |
| C． | 血液中二氧化碳的浓度高于肺泡内氧的浓度 | |
| D． | 血液中二氧化碳的浓度高于肺泡中二氧化碳的浓度 |
4．如果一个A型血的人受重伤后需要输血，为防止体内红细胞凝结成团而引起严重的后果，最好最安全应输（ ）
| A． | B型 | B． | A型 | C． | AB型 | D． | O型 |