搜索
题目内容
细菌和真菌的分布特点是
[ ]
A.一般只分布在热带和温带地区
B.细菌和真菌只分布在富含有机物并且是温暖潮湿的物体上
C.细菌在自然界中存在十分广泛
D.细菌和真菌存在于植物和动物体外的任何地方
试题答案
相关练习册答案
C
练习册系列答案
全频道同步课时作业系列答案
通城学典活页检测系列答案
新课程素质达标学习与拓展系列答案
一线调研学业测评系列答案
学升同步练测系列答案
通成学典课时作业本系列答案
教学练新同步练习系列答案
黄冈小状元作业本系列答案
课时达标练与测系列答案
课前课后同步练习系列答案
相关题目
(2011?沙市区三模)在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为此探究“提出问题”的是
甲
甲
,可以作为“作出假设”的是
丁
丁
.
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:
D→B→A→C
D→B→A→C
(用字母和箭头表示).
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是
细菌
细菌
菌落.
(2010?泰安)在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是
甲
甲
,可以作为假设的是
丁
丁
.
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:
D→B→A→C
D→B→A→C
(用字母和箭头表示).
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)根据丙同学的叙述,请写出对照实验的设计思路:
洗手前后,选用同一手指分别在两个相同的培养皿培养基上按手印
洗手前后,选用同一手指分别在两个相同的培养皿培养基上按手印
(只答要点).
(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是
细菌
细菌
菌落.
(5)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?
注重个人卫生,勤洗手等
注重个人卫生,勤洗手等
.
在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是
甲
甲
,可以作为假设的是
丁
丁
.
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:
D→B→A→C
D→B→A→C
(用字母和箭头表示).A.培养; B.接种; C.观察; D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是
细菌
细菌
菌落.
(4)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?
洗手会减少手指沾染的细菌和真菌数目.要养成饭前便后勤洗手的卫生习惯
洗手会减少手指沾染的细菌和真菌数目.要养成饭前便后勤洗手的卫生习惯
.
在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是______,可以作为假设的是______.
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:______(用字母和箭头表示).A.培养; B.接种; C.观察; D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是______菌落.
(4)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?______.
在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为此探究“提出问题”的是______,可以作为“作出假设”的是______.
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:______(用字母和箭头表示).
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是______菌落.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案