题目内容
【题目】学习分类知识，可以更好地认识和保护物种的多样性，保护人类自己。（______）
【答案】正确
【解析】
生物的多样性具有重要意义，我们要保护生物的多样性，保护生物就是保护我们自己，据此解答。
多种多样的生物是地球赐予人类的宝贵财富。保护野生动物，对于保护生物多样性具有十分重要的意义。
保护物种多样性就是保护我们人类自己。因为物种一旦灭绝，人类就会永远失去一个天然基因库。多保存一个物种，就为人类后代多保存一份财富。如蟾蜍、蛙、蜥蜴、蛇、食虫鸟、猛禽和许多鼬科哺乳动物，能制约虫害和鼠害的发生，从而提高农业和林业生产的收成。如果对这些动物大量捕杀，势必使害虫、害鼠的数量增加，这将迫使人们大量使用化学农药，造成环境污染，并通过食物链最后出现在人们的餐桌上，直接损害人体健康。所以，保护物种多样性实际上就是保护人类自己。题干说法正确。
练习册系列答案
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【题目】为证明细菌对植物遗体有分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同特点是：将同一树种的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案 | 甲组 | 乙组 |
方案1 | 无菌条件 | 暴露在空气中 |
方案2 | 灭菌后放在无菌条件下 | 暴露在空气中 |
方案3 | 灭菌后放在无菌条件下 | 灭菌后接种细菌再放在无菌条件下 |
请你回答：
（1）该探究实验提出的问题是：______？
（2）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的____条件。
（3）请找出方案3中的对照组_____；本组探究的变量是_____。
（4）甲乙两组为什么用相同的树叶？_____。
（5）比较以上三种实验方案，你认为较科学的是实验方案_____；灭菌的目的是_____。