题目内容
16．下列各项中，哪一项不包含生命现象（ ）| A． | 春眠不觉晓 | B． | 处处闻啼鸟 | C． | 夜来风雨声 | D． | 花落知多少 |
分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答 解：春眠是指睡觉，睡觉属于生命现象，啼鸟是指鸟的叫声，属于生命现象，夜来风雨声是自然现象，不属于生命现象，花的凋零属于生命现象．
故选：C
点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
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6．
在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？
（1）假设1：小白鼠有学习能力．
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力．
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．
④把数据逐一记入表格（单位：秒）．
（3）结论1：小白鼠有学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力．
在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？（1）假设1：小白鼠有学习能力．
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力．
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．
④把数据逐一记入表格（单位：秒）．
| 组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
| 2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
| 3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
| 对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
| 5号鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | |
| 6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
结论2：在迷宫的正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力．
如图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：
4．细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转变成组成自身的物质，体积不断增大这就是细胞的（ ）
| A． | 分裂 | B． | 生长 | C． | 分化 | D． | 分生 |
11．某孕妇生了一对“龙凤胎”（一男一女双胞胎），关于该双胞胎的形成正确的说法是（ ）
| A． | 一个精子和一个卵细胞受精形成 | |
| B． | 一个精子和两个卵细胞受精形成 | |
| C． | 两个精子和两个卵细胞分别受精形成 | |
| D． | 精子和卵细胞结合时，染色体数翻倍形成 |
5．火灾常给森林带来较大危害，但是在寒带地区，人们有时会对森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是（ ）
| A． | 消灭森林病虫害 | B． | 刺激树木种子萌发 | ||
| C． | 加速生态系统的物质循环 | D． | 提高森林的蓄水能力 |