题目内容

12．维持大气中氧和二氧化碳含量稳定的主要原因是（　　）
A．呼吸作用B．大气自身调节C．各物质相互转化D．光合作用

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．

解答 解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡．植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；
植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，而温室效应是由于二氧化碳增多，导致全球性的大气变暖．因此维持大气中氧和二氧化碳含量稳定的主要原因是光合作用．
故选：D．

点评 生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡．其中，光合作用起主要作用．

练习册系列答案
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2．下列事例中最能够体现生物与环境之间的何种关系？
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②“千里之堤，溃于蚁穴”生物影响环境；
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④水泥地面的温度比公园草地上的要高几度生物对环境的影响．
3．从”苏丹红“事件，到“福寿螺”事件，到“瘦肉精食物中毒”事件，再到“红心鸭蛋”事件等的出现，这些都是反映当前威胁人们健康的（　　）
A．合理营养问题B．食品安全问题C．医疗保健问题D．健康问题
20．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．请根据如图回答问题：
（1）显微镜的部件中具有放大作用的是5目镜和7物镜．
（2）转动6转换器可使低倍物镜对准通光孔．
（3）转动8粗准焦螺旋可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着物镜下降．
（4）如果在显微镜视野中看到“b”，那么，玻片标本上的字应是q；如果视野中的物像偏左下方，向左下方移动载玻片，可以将物像调整到视野中央．
（5）用显微镜进行观察时，要做到用左眼注视目镜，同时右眼要睁开，便于画图．
7．爬行动物依靠什么器官呼吸（　　）
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17．某同学得了夜盲症、那么，他身体里缺了哪种维生素（　　）
A．维生素DB．维生素AC．维生素BD．维生素E
4．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见，仙人掌遍地丛生．海鸟飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．请根据以上资料回答有关问题：
（1）钓鱼岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个生态系统．
（2）这里的山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻等属于生产者．
（3）在虫、鸟、马齿苋、蛇所形成的食物链中，数量最少的是蛇．
（4）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能．它是由绿色植物通过光合作用固定的．
（5）渔民到该海域适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏，原因是生态系统具有自我调节能力．
1．人体有三道防线，其中呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质，这是人体免疫的（　　）
A．第一道防线B．第二道防线C．第三道防线D．前两道防线
2．“2013第九届北大糖尿病论坛”于5月3～5日在北京召开，论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”．肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”，肥胖程度越严重，2型糖尿病的发病几率越高．请分析回答：
（1）2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足．胰岛素是由胰腺内的一些细胞团--胰岛分泌的．胰腺属于哪类腺体？既是内分泌腺又是外分泌腺．
（2）胰岛素是蛋白质类物质，糖尿病患者通常采用注射方式补充胰岛素，进行治疗．
（3）正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡，如果从食物中摄取的能量长期超过能量的消耗量，就会导致肥胖．食物中含有能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质．
（4）食物的消化和吸收主要是在小肠中进行的，小肠适于消化吸收的结构特点有①是消化管中最长的一段，可以充分地进行消化和吸收；②内表面具有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；③小肠绒毛内有丰富的毛细血管，且管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；④有多种消化液如肠液、胰液等．
（5）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求．下列有关青少年饮食的说法，正确的是①②④．
①粗粮细粮合理搭配
②适量食用鱼、核桃等健脑食品
③少吃蔬菜多吃肉
④饮食要定量
⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
（6）上海农科院科学家培育出的水稻新品种“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化管内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加食用者的饱腹感，为糖尿病患者带来了福音．假如你是该院的一位研究员，请利用患有糖尿病的大鼠作为实验材料，探究“优糖米”是否具有维持血糖水平的功能．你的探究方案为：①将患有糖尿病的大鼠平均分为甲、乙两组；②甲组喂“优糖米”，乙组喂等量的普通大米，其他环境和饲喂条件相同；③一段时间后，测量甲、乙两组大鼠体内血糖的含量，并比较．

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