题目内容
20.①在两个相同的花盆里各播种10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验,并贴上标签“A”和“B”.
②用食醋和清水配制成pH=4(酸性)的“模拟酸雨”
③每天向“A”花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,向“B”花盆中的大豆幼苗喷洒等量清水,定期观察并记录两花盆中大豆幼苗的生长情况,请根据以上实验,回答下列问题
(1)你对该实验作出的假设是酸雨对植物生长有影响.
(2)该实验的实验组是A.
(3)若该实验结果为:喷洒“模拟酸雨”的大豆幼苗死亡而喷洒清水的大豆幼苗生长正常,则该小组的实验结论是酸雨对植物生长有害.
分析 本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验.酸雨是pH值小于5.6的降水.酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成.
解答 解:(1)该生物兴趣小组为探究“酸雨对植物的生长是否有影响”设计了实验,所以作出的假设是酸雨对植物生长有影响.
(2)一般来说,在对照试验中,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.“A”花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,所以A是实验组,喷洒等量清水的是对照组.
(3)若喷洒“模拟酸雨”的大豆幼苗死亡而喷洒清水的大豆幼苗生长正常,则该小组的实验结论是:酸雨对植物生长有害.
故答案为:(1)酸雨对植物生长有影响
(2)A
(3)酸雨对植物生长有害
点评 了解酸雨的危害,掌握对照试验的步骤和要求.
练习册系列答案
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15.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某校生物兴趣小组设计了如下实验步骤:
(1)取两个相同的玻璃缸,分别贴上A、B标签
(2)在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪
(3)A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同且适宜.实验结果如表:
根据实验步骤和结果,回答下列问题
(1)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量唯一;B缸的作用是对照.
(2)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,是因为这些山区土壤,饮水和食物中缺少碘而造成甲状腺激素分泌不足引起的.
(1)取两个相同的玻璃缸,分别贴上A、B标签
(2)在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪
(3)A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同且适宜.实验结果如表:
| 实验要素 | 后腿长出的 平均时间(天) | 前腿长出的 平均时间(天) | 尾脱落的 平均时间(天) | 尾脱落时的 平均体长(cm) |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量唯一;B缸的作用是对照.
(2)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,是因为这些山区土壤,饮水和食物中缺少碘而造成甲状腺激素分泌不足引起的.
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10.以下对人体消化和吸收的认识不正确的是( )
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