Question

17．认真观察分析如图所示装置，并填空．
（1）甲装置可用来验证光合作用需要二氧化碳．若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应放有等量的水．
（2）乙装置可收集到的气体是氧气，反应式为．
（3）丙装置是验证种子的呼吸作用，产生的气体通入澄清的石灰水中，实验现象是澄清石灰水变浑浊．
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？有，若有，应怎样改进？塑料袋应扎在茎的基部．若用来验证植物的呼吸作用，此装置应放在黑暗的地方；
若用此装置验证植物的光合作用产生淀粉，则需要将植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

Answer 1

分析 光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用释放二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊．

解答 解：（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收．光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察 现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料．对照实验遵循单变量，只把氢氧化钠换成等量的清水．
（2）乙装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气．
光合作用反应式表达如图：

（3）丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）
（4）丁装置可以用来验证植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．
      若验证绿色植物的光合作用，将该装置放置在阳光充足的环境中，烧杯中澄清的石灰水不变色，说明植物光合作用吸收二氧化碳的量大于其呼吸作用释放的二氧化碳量．此时迅速将快要熄灭的细木条插进收集的气体内，观察现象．收集的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气．因此绿色植物光合作用产生氧气．
若验证植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰．几小时后，发现烧杯中澄清的石灰水变得浑浊，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，表明植物呼吸作用释放出大量的二氧化碳．
    若验证植物的蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎的基部，将该装置放置在阳光充足的环境中，塑料袋内壁上有水珠产生．表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分．
    暗处理：把绿色植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让绿色植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
故答案为：（1）二氧化碳；等量的水；
（2）氧气；

（3）澄清石灰水变浑浊
（4）有；塑料袋应扎在茎的基部；黑暗；在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗

点评 明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．