题目内容
4.依据呼吸作用的过程,我们在贮藏水果、粮食的时候,为降低呼吸作用,延长贮存时间,采用的正确方法是( )| A. | 降低贮存温度,减少氧气的含量 | B. | 适当提高温度,并增加氧气的含量 | ||
| C. | 提高贮存温度,减少氧气的含量 | D. | 降低贮存温度,增加氧气的含量 |
分析 呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用.抑制呼吸作用减少呼吸作用对有机物的消耗,可延长保鲜时间.
解答 解:A、降低贮存温度,减少氧气的含量,可以抑制呼吸作用,减少有机物的消耗,延长储存时间,正确;
B、适当提高温度,并增加氧气的含量,可以促进呼吸作用,有机物的消耗增多,缩短了储存时间而不能延长储存时间,错误;
C、提高贮存温度,可以促进呼吸作用,有机物的消耗增多,缩短了储存时间而不能延长储存时间,错误;
D、增加氧气的含量,可以促进呼吸作用,有机物的消耗增多,缩短了储存时间而不能延长储存时间,错误.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用的原理的应用以及呼吸作用受温度、二氧化碳浓度、氧气浓度的影响.
练习册系列答案
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16.神经细胞又叫神经元,一个神经元由什么组成( )
| A. | 胞体和突起 | B. | 胞体和树突 | C. | 胞体和轴突 | D. | 树突和轴突 |
15.近几年,由于我县大力推行“生态立县”,不断扩大绿化面积,整治湖水污染,前几年近乎销声匿迹的飞禽和鱼类又重新回到了人们的生活中.这种现象主要体现了( )
| A. | 环境因素对生物的影响 | B. | 生物因素对环境的影响 | ||
| C. | 非生物因素对生物的影响 | D. | 生物对非生物因素的影响 |
12.关于青春期的特点不正确的是( )
| A. | 身高出现迅速增长 | B. | 身体迅速长胖 | ||
| C. | 出现第二性征 | D. | 生殖器官开始成熟 |
9.探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下面的问题:
(1)上述试验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉转变成麦芽糖 的缘故.
(2)以“唾液”为变量时,应选取1、2两组作对照.
(3)以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量时,其对照为1、3.
(4)实验装置要放入37℃温水中处理的原因是酶在37℃下催化作用最强.
(5)5~10分钟后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝.
(6)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.
(7)为了增强对照实验的说服力,科学实验中一定要求控制变量唯一.
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
| 1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌,直接放入37℃温水中 |
(2)以“唾液”为变量时,应选取1、2两组作对照.
(3)以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量时,其对照为1、3.
(4)实验装置要放入37℃温水中处理的原因是酶在37℃下催化作用最强.
(5)5~10分钟后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝.
(6)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.
(7)为了增强对照实验的说服力,科学实验中一定要求控制变量唯一.
14.基因经精子或卵细胞的在亲子代间传递.下列选项中能够表示从亲代到生殖细胞再到子代,细胞中染色体数目变化规律的是( )
| A. | 2N→2N→2N | B. | 2N→N→2N | C. | N→N→N | D. | N→2N→N |