下图为生物多样性的内涵.图中甲.乙.丙显示了生物多样性的三个含义. 请你连线.说明甲.乙.丙三图分别表示哪三个内涵. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图为生物多样性的内涵，图中甲、乙、丙显示了生物多样性的三个含义。

请你连线，说明甲、乙、丙三图分别表示哪三个内涵。

答案：
解析：

　　甲——C

　　乙——A

　　丙——B

练习册系列答案

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下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

(1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是            。
(2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是            。( 填字母)
(3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构        和         。
(4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:          。
(5) A的身体内有发达的           , 起到辅助呼吸的作用。
(6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部        从地球上消失。

下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

(1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是。

(2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是。( 填字母)

(3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构和。

(4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点: 。

(5) A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。

(6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部从地球上消失。

下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是            。
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是            。（填字母）
（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构           和           。
（4）动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：       。
（5）A的身体内有发达的           ，起到辅助呼吸的作用。
（6）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部           从地球上消失。

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