题目内容
5.如图所示植物个体发育不同时期的结构层次,请据图分析回答下列问题:(1)戊由细胞甲发育而来,甲细胞的名称叫做受精卵.
(2)图甲通过细胞的分裂形成图乙,细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中;遗传物质的载体是由DAN和蛋白质两种物质组成的.
(3)乙通过细胞的分化形成丙,其中所示的几种结构在结构层次上叫作组织,A属于输导组织,作用是运输营养物质.
(4)从植物体的结构层次来看,图丁所示的六种结构属于器官.
(5)写出上图植物体由小到大的结构体层次细胞(受精卵)→组织→器官(可用箭头表示).与动物体的结构层次相比,此植物体没有系统.
分析 图中的甲表示植物细胞,乙表示细胞的分裂,丙表示形成了不同的组织,丁是叶,戊是植物体,可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,据此解答.
解答 解:(1)植物体的生长发育是从受精卵开始的.植物体是通过细胞的生长和分裂长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,因而生物体也由小长大;
(2)细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂,在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同,从而确保新细胞与原细胞内所含的遗传物质一样多;
(3)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.图丙的过程表示细胞的分化.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.图中丙表示植物的主要四种组织.植物体的主要组织有:输导组织、保护组织、分生组织、营养组织.A属于输导组织,作用是运输营养物质.
(4)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.图中丁是植物的叶,属于器官.
(5)植物的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次中不含有系统.
故答案为:
(1)受精卵
(2)分裂;染色体;DAN;蛋白质
(3)分化;组织;输导组织;运输营养物质
(4)器官
(5)细胞→组织→器官→个体;系统
点评 解此题的关键是具有一定的识图作答能力,理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、动植物体的结构层次.
| A. | 叶绿体 | B. | 液泡 | C. | 细胞壁 | D. | 细胞膜 |
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境.
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.为了使实验结论更准确,应对下表数据做怎样的处理?取5次实验的平均值
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 3只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 7只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(6)该实验的变量是光;实验中用10只鼠妇而不用1只,是为了避免出现偶然性,减小误差..
若要探究鼠妇是否喜欢生活在潮湿的环境中,在设计该实验时,要给鼠妇提供湿土和干土两种环境,以便对照.