在生物学中.我们所说的果皮是 [ ]A．水果的皮 B．果实最外侧的皮 C．子房壁发育成的部分 D．子房发育成的部分题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在生物学中，我们所说的果皮是

[ ]

A．水果的皮
B．果实最外侧的皮
C．子房壁发育成的部分
D．子房发育成的部分

C

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下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：

（1）图中A→D代表的是

过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是

．
（2）图中D→E、F、G、H表示是

过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的

．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？

（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成

，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的

细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．

细胞→组织→器官→系统→个体

细胞→组织→器官→系统→个体

下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：

（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成______，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．______．

下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成______，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．______．

下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成______，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．______．