题目内容

为了保护野生动物，把它们从栖息环境中移到濒危动物繁殖中心地区，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”以恢复野生动物种群，称为
[     ]
A．就地保护
B．法制教育和管理
C．易地保护
D．以上都是
C
练习册系列答案
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藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时作响．
（1）藏羚羊已濒临灭绝的边缘，主要原因是
D
D

A．西藏、新疆、青海等藏羚羊的栖息地气候太冷       B．栖息地没有丰富的水草
C．藏羚羊的天敌十分凶狠    D．偷猎者人为捕杀
（2）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取？为什么？
不可取，因为消灭藏羚羊的天敌会破坏生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降．
不可取，因为消灭藏羚羊的天敌会破坏生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降．

（3）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致什么样的结果？
导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降．
导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降．

（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议．
①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境 ②健全法律法规，坚决打击偷猎者．
①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境 ②健全法律法规，坚决打击偷猎者．
．
（2013?宜城市模拟）随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
学习
学习
行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：
人为的偷猎与破坏
人为的偷猎与破坏
．
（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力
下降
下降

（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法
不可取
不可取
．
供选答案（不可取、可取）
（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议．①
建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境
建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境
；②
健全法律法规，坚决打击偷猎者
健全法律法规，坚决打击偷猎者
．
仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：据观测，至2012年11月底，已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明．随着滇池水体质量改善，市民爱鸥护鸥意识增强，“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观．
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）从动物行为的获得途径看，材料一中红嘴鸥的迁徙行为，属于
先天性
先天性
行为，这种行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的．
（2）材料二中的雌雄依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行
通讯
通讯
．
（3）从动物行为的获得途径看，材料三中野马所形成的水坑饮水行为属于
学习行为
学习行为
，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
生活经验和学习
生活经验和学习
获得的行为．

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