题目内容
15．百色市某校八年级学生小明利用周末时间带爸爸妈妈参观他的学校，并兴致勃勃地向爸爸妈妈介绍校园内有关绿色开花植物的知识：（1）植物的生活需要水、无机盐．其主要由根尖的成熟区吸收，并通过根、茎、叶中的导管运输．正常情况下，如果没有叶的蒸腾作用提供动力．植物难以完成这些营养物质的运输．
（2）植物体的活细胞都要进行呼吸作用，为各种生命活动提供能量．
（3）绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中碳氧相对平衡起重要作用．
（4）校园里的侧柏、桃、苏铁、芒果等植物中，属于被子植物的是桃、芒果．
分析 （1）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．
（2）蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输．
（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：
| 区别 | 联系 | |||||
| 场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
| 光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
| 呼吸作用 | 所有活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 | |
解答 解：（1）植物的生活需要水、无机盐．其主要由根尖的成熟区吸收，并通过根、茎、叶中的导管运输．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此正常情况下，如果没有叶的蒸腾作用提供动力．植物难以完成这些营养物质的运输．
（2）植物体的活细胞都要进行呼吸作用，为各种生命活动提供能量．
（3）绿色植物通过光合作用，“能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中”，对维持生物圈中碳氧相对平衡起重要作用．
（4）桃、芒果的种子外面有果皮包被属于被子植物，侧柏、苏铁的种子裸露没有果皮包被，属于裸子植物，因此“校园里的侧柏、桃、苏铁、芒果等植物中”，属于被子植物的是桃、芒果．
故答案为：（1）水、无机盐；导管；蒸腾
（2）呼吸
（3）光合作用；碳氧
（4）桃、芒果
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识不能灵活运用所学知识．
练习册系列答案
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