题目内容

11．人的呼吸入口--鼻孔在人的头部．生活在陆地上的其他动物的呼吸入口是不是一定在头部呢？某同学对蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位进行了研究．
提出问题：蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位？
建立假设：蝗虫的呼吸入口在腹部．
实验方案：把蝗虫的腹部浸入水中，10分钟后取出．
请回答下列问题：
（1）如果假设得以证实，则在实验中会收集到的证据是蝗虫死亡．
（2）该同学同时观察了另一只没有浸入水中的蝗虫，其目的是对照．
（3）为了实验结果更准确，该同学准备了多只蝗虫进行重复实验，这样做的作用是避免偶然性，减少误差．

分析 科学探究的一般步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据、得出结论和表达交流等六个步骤．

解答 解：（1）蝗虫的呼吸入口在它的腹部，如果将蝗虫的腹部浸入水中，因此无法完成呼吸，窒息死亡；
（2）在探究实验中，设置对照组，一只腹部浸入水中，另一只没有浸入水中，其作用是对照；
（3）在探究实验中，要选择多个样本，重复实验，其目的是避免偶然性，减少实验的误差．
故答案为：（1）蝗虫死亡    
（2）对照   
（3）避免偶然性，减少实验误差

点评 正确理解科学探究的一般步骤和注意事项的解答本题的关键．

练习册系列答案
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1．在观察细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片转动物镜，污点都没有动，则说明污点在（　　）
A．目镜上B．玻片上C．物镜上D．反光镜上
2．下列有关单细胞生物的叙述中，错误的是（　　）
A．草履虫能趋利避害
B．只由一个细胞构成的，即为单细胞生物，如受精卵
C．单细胞生物可以独立完成生命活动，如进行呼吸、运动、消化、生殖等
D．单细胞生物与人类有着密切的关系，如酵母菌可以用来制作馒头和酿酒
19．下列动物体腔内有隔的是（　　）
A．蝙蝠B．海马C．企鹅D．天牛
6．贯众具有根茎叶，地面以上的部分只是它的叶√（判断对错）
16．将某种细菌接种到培养基（由一些细菌生长所需物质组成）上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中．培养24小时后，观察所得结果，列表如下：
编号①②③④⑤⑥
处理
方法		接种
细菌		接种细菌，并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片接种细菌，并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片接种细菌，全表面被醋覆盖接种细菌无接种
细菌
温度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
观察
结果		全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根据上述实验，回答下列问题：
（1）在①～⑥组实验中，若为了观察用全表面被醋覆盖后的细菌接种效果，应观察哪两组实验①与④．
（2）在对实验结果所作出的下列判断中，错误的是C和D．
A．编号①与⑥比较可知，有细菌则培养基的表面会变浑浊
B．若揭开编号⑥的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现混浊
C．将编号⑤和⑥的结果比较可知，0℃的环境不适合细菌生长
D．根据编号②和③的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
（3）从生物分类的角度看，细菌属于原核生物．
3．关于下列活动的叙述，正确的一项是（　　）
①试管婴儿的诞生
②克隆羊“多莉”的诞生
③组织培养兰花幼苗
④番茄播种萌发为幼苗后进行无土栽培．
A．①、③为无性生殖B．②、④为无性生殖C．①、③为有性生殖D．②、④为有性生殖
20．如图表示光合作用过程中原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）图中剪头2表示由根吸收的水分和无机盐通过导管管由下往上运输进入叶片，为植物体的生命活动提供原料．
（2）剪头3表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
（3）如果在晴天的上午，将叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行蒸腾作用散发出来的水蒸气凝结而成的．
1．下列说法正确的是（　　）
A．
肝炎患者厌食油腻的食物，是因为肝炎影响了消化脂肪的酶和胆汁的分泌
B．
淀粉、脂肪、蛋白质均能为生物体的生命活动提供能量
C．
蛋白质是可以直接被小肠绒毛吸收的营养成分
D．
牙齿的咀嚼和胃、肠的蠕动，能够将大块食物磨碎成为小块的食物，这样做有利于食物消化的主要道理是经过磨碎可以增加食物的营养成分

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