Question

12．某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．他们准备的材料有：鼠妇10只，干土、湿土少许，小铁盒一个，纸板，请帮助他们完成下面的探究报告．
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在潮湿的环境中．
（3）制定计划：实验设计：在铁盒内一边放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上湿土．这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
（4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？减小误差，增加可信度．
（5）得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中．
（6）表达与交流：把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

Answer 1

分析 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．此题考查的是设计探究实验验证“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”，体会科学探究实验的设计过程．

解答 解：（1）由于探究的是土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响实验，所以提出的问题是：鼠妇适于生活在潮湿的环境中吗？
（2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以应是鼠妇生活在潮湿的环境中．
（3）制定计划：要注意设计惟一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．
（5）根据实验结果，可以得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中
（6）表达交流：要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：（1）提出问题　         
（2）鼠妇适于生活在潮湿的环境中
（3）制定计划   干燥　潮湿　对照　   
（4）减小误差，增加可信度
（5）得出结论
（6）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中

点评 在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件．