题目内容

下列有关显微镜的叙述中,不正确的一项是(  )
A、利用显微镜观察装片时,欲使显微镜视野亮度增强,可调节反光镜
B、若所用物镜上标有“10×”字样,目镜上标有“5×”字样,则视野中的物像放大的倍数是50倍
C、在载玻片上的物象是9,那么在低倍镜下观察时视野内所见的图象是6
D、如果视野中物象模糊不清,可以转动粗准焦螺旋使物象清晰
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:转换器是安装物镜部位,转动转换器,可以调换不同倍数的物镜.遮光器上有大小不同的光圈,调节光线进入镜筒的多少,粗准焦螺旋尅大范围的升降镜筒,细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒,可以调节物像的清晰.
解答:解:A、反光镜的作用是反射光线,有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时用平面镜;当外界光线较弱时用凹面镜,也可调节光线的强弱,本选项不符合题意.
B、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,放大的是物像的长度和宽度.目镜为5X,物镜为10X,物像放大倍数为5×10=50倍,指的是长度和宽度均放大50倍.本选项不符合题意.
C、显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“9”旋转180度后得到的是“6”.
D、在寻找物像时,先移动粗准焦螺旋使镜筒下降,为了防止物镜碰到玻片,损坏物镜,眼睛应注视着物镜.如果观察的物像不够清晰时,可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止.本选项符合题意.
故选D
点评:有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧.
练习册系列答案
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下面的文字材料是《人民日报》2003年11月20日在第五版中的一篇报道:请阅读并回答后面的问题:
12岁的聂利是湖北省监利县黄歇口镇中心小学六年级学生.2001年秋,她从《小学自然学习辅导》一书中得知,蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫没有发声器官,它们在飞行时不断高速煽动翅膀,使空气振动,这样就产生了嗡嗡的声音.
2002年春天,聂利到一个养蜂场去玩,发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没有动,仍然嗡嗡叫个不停,于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了怀疑,并开始对蜜蜂发声进行实验.她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发出声音.她又剪去蜜蜂的双翅,也能听到蜜蜂的叫声.试验结果表明,蜜蜂不振动翅膀也能发声.为了找到蜜蜂的发声器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大镜仔细查找,观察了一个多月,终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点,蜜蜂叫时,黑点上下鼓动.她用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了.她又找来一些蜜蜂,不损伤双翅,只刺破小黑点,放在蚊帐里,蜜蜂飞来飞去,再也没有声音.
聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》一文荣获第十八届全国青少年科技大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖.问:
(1)聂利同学用的是什么研究方法?
 

(2)聂利同学的假设分为两个阶段,第一阶段和第二阶段的假设分别是什么?
 

(3)根据聂利的实验过程拟一个“关于探究蜜蜂的发声器官”的实验方案.
 

(4)聂利同学最后得出的结论是什么?
 

(5)通过阅读此篇报道你得到的最大启示是什么?
 

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