题目内容
下列能正确表示生物与其气体交换部位和受精方式连线的是
- A.龟-鳃-体内受精
- B.蛙-肺和皮肤-体外受精
- C.家鸽-肺和气囊-体内受精
- D.蝗虫-气门-体内受精
B
分析：此题主要考查的是动物的呼吸及其生殖特点，分析解答．
解答：A、龟属于爬行动物，爬行类是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸．体内受精，产卵生殖．不符合题意．
B、青蛙属于两栖动物，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，水中产卵，水中体外受精，符合题意．
C、家鸽属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸，鸟类是体内受精．不符合题意．
D、蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，用气管呼吸，气门只是气体进出的门户，体内受精，不符合题意．
故选：B
点评：解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握．
分析：此题主要考查的是动物的呼吸及其生殖特点，分析解答．
解答：A、龟属于爬行动物，爬行类是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸．体内受精，产卵生殖．不符合题意．
B、青蛙属于两栖动物，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，水中产卵，水中体外受精，符合题意．
C、家鸽属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸，鸟类是体内受精．不符合题意．
D、蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，用气管呼吸，气门只是气体进出的门户，体内受精，不符合题意．
故选：B
点评：解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握．
练习册系列答案
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（2010?山东一模）人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．在欧洲国家，蓝眼睛的人相当多．下面是某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到的数据（如表格），请分析后回答下列问题：
| 婚配方式 | 家庭 数目 |
子 女 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅰ | 蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅱ | 蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82（1）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为 相对性状 相对性状 ．根据表中第Ⅲ Ⅲ 组数据可以推测褐眼是显性性状．（2）如果显性基因用E表示，隐性基因用e表示，请写出上述第Ⅱ组数据中父母双亲的基因型分别是 ee ee 、Ee Ee ．（3）某人的基因组成为Ee，下列能正确表示这对基因在染色体上的分布情况的图是 D D ． （4）第Ⅱ组数据中的褐眼子女的基因组成是 Ee Ee ，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是50% 50% ．（5）从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定是褐眼．请写出有关的遗传图解支持这一结论．  人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．在欧洲国家，蓝眼睛的人相当多．下面是某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到的数据（如表格），请分析后回答下列问题：
（2）如果显性基因用E表示，隐性基因用e表示，请写出上述第Ⅱ组数据中父母双亲的基因型分别是______、______． （3）某人的基因组成为Ee，下列能正确表示这对基因在染色体上的分布情况的图是______．  （4）第Ⅱ组数据中的褐眼子女的基因组成是______，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是______． （5）从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定是褐眼．请写出有关的遗传图解支持这一结论．______．
人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．在欧洲国家，蓝眼睛的人相当多．下面是某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到的数据（如表格），请分析后回答下列问题：
（2）如果显性基因用E表示，隐性基因用e表示，请写出上述第Ⅱ组数据中父母双亲的基因型分别是______、______． （3）某人的基因组成为Ee，下列能正确表示这对基因在染色体上的分布情况的图是______．  （4）第Ⅱ组数据中的褐眼子女的基因组成是______，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是______． （5）从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定是褐眼．请写出有关的遗传图解支持这一结论．______． | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
