题目内容
9．分析以下文字资料并回答相关问题．据统计，我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，每公顷麦田约有750-1500只青蛙，一只青蛙一天可食20-200只害虫．因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成．近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭．结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产．后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产．
（1）你认为人类能否随意灭杀某种动物？不能．其原因是：在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的生态系统．
（2）由此说明：动物是食物链的组成部分，一方面以植物 或其他生物为食，同时自己也会成为其他动物的食物，是食物链结构中不可缺少的组成部分，在生物圈中起着重要作用．
分析 动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
解答 解：（1）通过以上资料的分析可知，人类不能随意灭杀某种动物．因为生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡．以致影响该动物所生存的环境．由此说明各种动物在生态平衡起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
（2）动物是食物链中不可缺少的组成部分，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，因此，动物是生物圈中的消费者．食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡．
故答案为：（1）不能；直接或间接的；生态系统
（2）植物；其他生物；其他动物；食物链
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
练习册系列答案
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19．在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）作出假设：温度会影响霉菌的生活．
（2）实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、线绳、冰箱、记录纸、笔．
（3）请你设计实验方案：
将两个馒头分别装进一个塑料袋中，用线绳扎好．其中一个放在冰箱里，另一个放在温暖的地方，用笔和记录纸观察几天，记录情况．
（4）实验结果：见表．
（5）实验结论：温度会影响霉菌的生活．
所以，霉菌适宜生活在温暖潮湿、富有营养的环境中．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）作出假设：温度会影响霉菌的生活．
（2）实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、线绳、冰箱、记录纸、笔．
（3）请你设计实验方案：
将两个馒头分别装进一个塑料袋中，用线绳扎好．其中一个放在冰箱里，另一个放在温暖的地方，用笔和记录纸观察几天，记录情况．
（4）实验结果：见表．
| 组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| A | 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 长满霉菌 |
| B | 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
所以，霉菌适宜生活在温暖潮湿、富有营养的环境中．
如图是家鸽的骨骼图，请结合所学知识，归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔．（“[]”内填序号，“．”上填文字） 
4．我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案，请分析回答下列问题：
（1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验，该对照实验的变量是唾液．
（2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管②不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖．
（3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管．要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用②③两只试管进行对照实验．
（4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在小肠（消化道哪一部位）内被彻底消化，经小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液．
| 试管 | 加入的物质 | 处理温度 | 处理时间 | 滴加碘液检验 | 实验现象 |
| ① | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 37℃ | 10min | 2滴，摇匀 | 变蓝 |
| ② | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 37℃ | 10min | 2滴，摇匀 | 不变蓝 |
| ③ | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 0℃ | 10min | 2滴，摇匀 | 变蓝 |
（2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管②不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖．
（3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管．要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用②③两只试管进行对照实验．
（4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在小肠（消化道哪一部位）内被彻底消化，经小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液．
14．下列说法中，哪个符合科学原理（ ）
| A． | 爷爷和奶奶是近亲结婚，父亲没病，所以近亲结婚没啥大不了的 | |
| B． | 生男生女责任在女方 | |
| C． | 近亲结婚，亲上加亲，关他人什么事 | |
| D． | 生男生女，从染色体上看，关键在于精子是含Y染色体还是含X染色体 |
1．切西瓜时，从西瓜里流出的汁液是（ ）
| A． | 细胞液 | B． | 细胞质 | C． | 糖水 |
18．下列关于蚯蚓呼吸的叙述，错误的是（ ）
| A． | 蚯蚓的体壁密布毛细血管，与其呼吸功能相适应 | |
| B． | 空气中的氧气直接进入体壁内的毛细血管 | |
| C． | 蚯蚓体表湿润，有利于氧气先溶解在水中再进入体壁内的毛细血管 | |
| D． | 体内的二氧化碳也经过蚯蚓湿润的体壁排出 |
8．下列哪项不是生物 （ ）
| A． | 牛 | B． | 不断生长的钟乳石 | ||
| C． | 蚂蚁 | D． | 蛇 |