题目内容
某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶开展生态系统稳定性的探究实验，处理方法如下：
| 甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | 丁瓶 | |
| 生物成分 | 3种生物，1条食物链 | 4种生物，2条食物链 | 5种生物，2条食物链 | 6种生物，3条食物链 |
| 非生物成分 | 较多水（4/5瓶）少量砂土 | 较多水（4/5瓶）少量砂土 | 较多水（4/5瓶）少量砂土 | 较多水（4/5瓶）少量砂土 |
- A.甲瓶
- B.乙瓶
- C.丙瓶
- D.丁瓶
D
分析：此题考查的是生态系统具有自动调节能力，据此分析解答．
解答：生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．比较选项甲、乙、丙、丁的四个实验装置，可知丁瓶6种生物，3条食物链，生物的种类和数量最多，营养结构最复杂，自动调节能力最强．因此，四只生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是丁瓶．
故选：D
点评：解此题的关键是理解生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强．
分析：此题考查的是生态系统具有自动调节能力，据此分析解答．
解答：生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．比较选项甲、乙、丙、丁的四个实验装置，可知丁瓶6种生物，3条食物链，生物的种类和数量最多，营养结构最复杂，自动调节能力最强．因此，四只生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是丁瓶．
故选：D
点评：解此题的关键是理解生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强．
练习册系列答案
相关题目
某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可食小虾和小球藻．河蚌可食水蚤和小球藻．
（1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过
（2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：
（3）为进行生态系统稳定性的探究实验，该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致）：
（1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过
光合
光合
作用固定太阳能开始．（2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：
小球藻→水蚤→小虾→鱼
小球藻→水蚤→小虾→鱼
．（3）为进行生态系统稳定性的探究实验，该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致）：
| 编号 | 外界环境 | 生物成分 | 非生物成分 | ||||||||||||||||||||
| 甲瓶 | 黑暗 | 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||
| 乙瓶 | 阳光 | 虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||
| 丙瓶 | 阳光 | 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||
| 丁瓶 | 阳光 | 小球藻、虾、小鱼、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水①从理论上分析，四个生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是 丙 丙 瓶．②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，丙瓶和 乙 乙 瓶可作为一组对照实验．
某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶模拟简单的池塘生态系统，该生态瓶中有水、沙土、小球藻、虾、水蚤、小鱼、河蚌．它们的取食关系是：水蚤以小球藻为食，小虾以水蚤为食，鱼可食小虾和小球藻．河蚌可食水蚤和小球藻．
（1）该生态系统的能量流动是从小球藻通过______作用固定太阳能开始． （2）根据以上取食关系，请写出该生态系统中最长的一条食物链：______． （3）为进行生态系统稳定性的探究实验，该兴趣小组的同学进一步设计了如下四个生态瓶（瓶中各种生物的数量、大小和生活状态基本一致）：
②在探究生产者对生态系统稳定性的影响时，丙瓶和______瓶可作为一组对照实验． |