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14.中国游泳运动员傅园慧,在里约奥运会比赛时,用尽洪荒之力杀进了决赛,并最终取得优异成绩.对于游泳运动,下列说法错误的是( )| A. | 需要多组骨骼肌协调参加 | |
| B. | 需要受神经系统调节和控制 | |
| C. | 只需要两条胳膊和两条腿协调完成 | |
| D. | 需要多个系统的协调配合共同参加完成 |
分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
解答 解:A、人体的每一个动作的完成,是由多组骨骼肌群共同作用的结果,比如屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,A正确.
B、人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用,B正确.
C、骨骼肌收缩只能牵拉骨,不能推开骨;因此,人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的.至少需要两组肌肉相互配合、共同完成,只需要两条胳膊和两条腿协调不能完成,C错误.
D、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与,两组肌肉的协调,神经系统的控制和调节,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,共同完成.D正确.
故选:C
点评 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
练习册系列答案
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6.某小组在两个同样的花盆中各种10粒大豆种子并设计了如下实验,下列说法中正确的是( )
| 花盆 | 光线情况 | 温度/℃ | 水分 |
| 甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 |
| 乙 | 向阳处 | 20 | 干燥 |
| A. | 本实验的变量是光照 | B. | 10粒种子可以改为2粒 | ||
| C. | 甲花盆中的10粒种子一定全部萌发 | D. | 本实验也可在黑暗中进行 |
7.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如表:
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?.
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量;B组的作用是作对照.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同(填“A”或“B”).
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如表:
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量;B组的作用是作对照.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同(填“A”或“B”).
2.下列属于不遗传变异的是( )
| A. | 人工培育出的无籽西瓜 | B. | 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 | ||
| C. | 经过训练的鹦鹉能学说人类语言 | D. | 小亮喂养的花猫生了一只白猫 |
9.下列现象能说明生物适应环境的是( )
| A. | 千里之堤毁于蚁穴 | B. | 在沙地上栽种植物,能防风固沙 | ||
| C. | 春江水暖鸭先知 | D. | 枯叶蝶的外形像枯叶 |
19.终生具有造血功能的红骨髓存在于长骨的( )
| A. | 骨膜中 | B. | 骨髓腔内 | C. | 骨松质内 | D. | 骨密质内 |
6.孔雀开屏,这种繁殖行为是( )
| A. | 交配 | B. | 占领繁殖空间 | C. | 育雏 | D. | 求偶 |