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18．植物体运输水和无机盐的结构是导管，位于木质部；运输有机物的结构是筛管，位于韧皮部．√（判断对错）

分析 植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

解答 解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身，故题干说法错误．
故答案为：√．

点评 分清植物体中两种运输物质的管道--导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．

练习册系列答案
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8．2010年上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”．生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内的二氧化碳，降低夏季温度．该功能主要是通过植物的（　　）等生命活动来实现的．
A．呼吸作用和蒸腾作用B．光合作用和呼吸作用
C．光合作用和蒸腾作用D．气体扩散和蒸腾作用
9．同种生物的体细胞中的染色体的数目都是一定的．√（判断对错）
6．如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答．
（1）女性最主要的性器官是①卵巢，它不仅能产生卵细胞，还能分泌雌性激素．
（2）精子游动到[②]与卵细胞相遇完成受精，受精卵开始分裂并向[③]子宫方向移动，此时的营养由卵黄提供．
（3）胚胎进入子宫后，通过脐带 和胎盘从母内获得各种养料和氧气．胚胎在子宫里发育时间一般为280天左右，这个过程称为妊娠，即怀孕．
13．马铃薯中的淀粉是（　　）
A．马铃薯制造积累的B．从土壤中吸收的营养积累的
C．由叶制造再由茎运输来的D．由根吸收、制造的
1．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：
（1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做变异．
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
②亲代果蝇的基因组成是Aa，子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．
③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．
（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态发育．
（5）有人做过这样 的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．
8．南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．如图1是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图1中1→2发生的生理过程是传粉；[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的子叶．
（2）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是DD或Dd．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产．某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是嫁接．
（4）在南瓜花蕾期，用适宜浓度的2，4-D处理花蕾可提高坐果率，促进增产．请完成下列实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度．
①将生长发育（或状态）相同的南瓜平均分成若干组；
②配制对应组的系列浓度的2，4-D溶液；
③分别用不同浓度的2，4-D溶液处理对应组的南瓜花蕾；
④统计分析不同处理组的南瓜坐果率，确定最适施用浓度．
（5）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线．请据图回答：
①在曲线a中，幼果体积增大是花的子房迅速发育的结果．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为子房内含有多粒胚珠．
③在大棚内种植南瓜，为避免出现曲线b的现象，可以采取人工辅助授粉的措施．
5．春季，人们常用扦插的方式对柳树进行繁殖．扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验．探究腋芽的有无与成活率之间的关系．
（1）做出来假设：有腋芽的枝条成活率高
（2）该实验的变量是腋芽的有无
（3）实验步骤：
①材料准备：取数支生长状况基本相同的柳树枝条．将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面积．
②分组：A组取10支柳树枝条，枝条均保留3个腋芽．B组取10支柳树枝条，枝条均去掉腋芽．分别挂上标签．
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜的相同   （填“相同”或“不同”）的环境条件下培育．
（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段生叶和生根的数量．并做好记录．
（5）实验结果．A组成活率高于B组．
实验结论：扦插时，柳树枝条腋芽的有无与成活率有关，有腋芽的枝条成活率高．
6．细菌菌落的特点是（　　）
A．比真菌菌落大，表面光滑粘稠B．比真菌菌落小，表面粘滑或粗糙
C．比真菌菌落小，常呈蜘蛛网状D．比真菌菌落大，常呈绒毛状或絮状

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