题目内容
10.以下有关人类生殖与发育的叙述,不正确的是( )| A. | 受精卵是人类个体发育的起点 | |
| B. | 精子与卵细胞在子宫结合 | |
| C. | 胎儿和母体进行物质交换的结构是胎盘 | |
| D. | 子宫为胚胎发育提供场所 |
分析 人的发育起始于受精卵,胚胎、胎儿在母体内发育,人在青春期身体、心理都会发生很大的变化,分析解答.
解答 解:A、人的发育起始于受精卵,由这一个细胞分裂构成的生物体许许多多子细胞,必须经过分化才能形成不同的组织,进而组成各种器官(对于动物体,还要由不同的器官再组成各个系统),来构成复杂的人体,A正确;
B、精子与卵细胞在输卵管内结合,B错误;
C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换,C正确;
D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,可见子宫是胚胎发育提供场所,D正确;
故选:B
点评 解答此题的关键是掌握人体的发育、青春期的特点等内容,灵活解答.
练习册系列答案
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20.人体吸入的气体中含量最多的是( )
| A. | 水蒸气 | B. | 氧气 | C. | 二氧化碳 | D. | 氮气 |
1.虽然人们只曾经在陆地上一小部分地区施用过农药DDT,但是,远在南极的企鹅体内也发现了 DDT.这种现象说明( )
| A. | DDT的挥发性极强 | |
| B. | 这些南极企鹅可能是从施药地区迁去的 | |
| C. | 人类活动对环境的影响有许多是全球性的 | |
| D. | 考察队把DDT带到南极 |
18.下列各种现象中属于特异性免疫的是( )
| A. | 患过天花的人以后不会再患天花病 | B. | 溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁 | ||
| C. | 皮肤对各种病原体都有屏障作用 | D. | 泪液、唾液的杀菌作用 |
5.某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水.与1号试管形成对照作用
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两只试管进行对照实验,实验结果是1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是温度会影响唾液对馒头的消化吗?.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 |
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 水浴时间 | 10分钟 | ||||
| 加入碘液 | 2滴 | ||||
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两只试管进行对照实验,实验结果是1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是温度会影响唾液对馒头的消化吗?.
15.20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中,培育出抗虫效果明显的棉花新品种,以上事实说明( )
| A. | 细胞中的基因具有显性与隐性之分 | |
| B. | 生物的性状由基因控制 | |
| C. | 基因存在于染色体上基因存在于染色体上 | |
| D. | 细胞中的基因是成对存在的 |
2.在农作物培养过程中,往往要采用异花传粉的方式得到新品种,某研究员把红色果皮(基因组成为WW)辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮(基因组成为ww)辣椒上,则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是( )
| A. | Ww 红色 | B. | Ww 黄色 | C. | WW 红色 | D. | ww 黄色 |
19.高等植物体的结构层次不包括( )
| A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 | D. | 系统 |