题目内容
2.(1)A图表示动物细胞的分裂过程,B图表示植物细胞的分裂过程.
(2)植物细胞和动物细胞分裂过程的不同,主要表现在细胞壁的不同.
分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞再形成细胞壁.
解答 解:(1)由动、植物细胞分裂示意图可知:动植物细胞的根本区别是植物细胞有细胞壁,而动物细胞没有细胞壁,因此,图A表示动物细胞分裂的过程,图B表示植物细胞分裂的过程.
(2)植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新细胞壁.
故答案为:(1)动物;植物;
(2)细胞壁
点评 解此题的关键是理解掌握动、植物细胞分裂的过程.
练习册系列答案
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12.农业生产中,在给农作物施肥时,应该( )
| A. | 以施用化肥、农家肥为主 | |
| B. | 完全施用化肥 | |
| C. | 以施用农家肥为主,配合施用见效快的化肥 | |
| D. | 完全施用农家肥,不施用化肥 |
13.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活
(3)制定并实施探究方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.设置这两种环境的目的是形成对照实验.该实验的变量是光.
方法步骤:将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入数量相等的鼠妇10只,静置2分钟(min).每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(5)实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活.
(6)做完实验后,怎样处理鼠妇?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活
(3)制定并实施探究方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.设置这两种环境的目的是形成对照实验.该实验的变量是光.
方法步骤:将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入数量相等的鼠妇10只,静置2分钟(min).每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(6)做完实验后,怎样处理鼠妇?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
10.下列生物中属于病原体的是( )
| A. | 老鼠 | B. | 毛蚶 | C. | 狗 | D. | 蛔虫 |
17.关于生物,下列说法正确的是( )
| A. | 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳 | |
| B. | 蘑菇属于植物,用种子繁殖后代 | |
| C. | 所有生物都是由细胞构成的 | |
| D. | 动物能对外界刺激作出有规律反应,而植物不能 |
7.科学家曾用变形虫做分割实验,结果是有核部分会复原原来是去部分,还会活下来.而无核部分过不久就会死亡.证明( )对细胞的生命活动起着控制作用.
| A. | 细胞质 | B. | 细胞核 | C. | 细胞膜 | D. | 线粒体 |
11.某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫,分成两组,每组80只,做以下实验:
请回答下列问题.
(1)昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致,在生物学上叫做保护色,是对环境的一种适应.
(2)上述实验中第一组和第二组是一组对照实验,其变量是环境颜色,实验结果说明保护色有利于蝗虫的生存.
| 组别 | 第一组 | 第二组 |
| 实验材料 | 蝗虫80只 | 蝗虫80只 |
| 生活环境 | 放在与蝗虫体色一致的草坪中 | 放在与蝗虫体色不一致的草坪中 |
| 实验处理 | 放入6只鸡 | 放入6只鸡 |
| 实验结果 | 1分钟吃掉12只蝗虫 | 1分钟吃掉76只蝗虫 |
(1)昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致,在生物学上叫做保护色,是对环境的一种适应.
(2)上述实验中第一组和第二组是一组对照实验,其变量是环境颜色,实验结果说明保护色有利于蝗虫的生存.
1.下列关于动物促进生态系绕的物质循环的叙述中,错误的是( )
| A. | 动物可以直接或间接的以植物为食,并通过消化吸收将其转变为自身物质 | |
| B. | 有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生CO2、尿素等物质,这些物质可被生产者利用 | |
| C. | 动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的物质 | |
| D. | 动物可以帮助植物传粉和传播种子 |