题目内容
地球上的植物多姿多彩，人们难以找到两片完全相同叶片，这一现象体现了（ ）
| A、物种的多样性 |
| B、生态系统的多样性 |
| C、遗传的多样性 |
| D、环境的多样性 |
考点：生物的多样性的内涵
专题：
分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答：解：地球上的植物多姿多彩，人们难以找到两片完全相同叶片，这一现象体现了基因（遗传）的多样性．
故选：C
故选：C
点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
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下列四位同学设计的早餐方案中最合理的是（ ）
| A、面条、米饭、马铃薯 |
| B、咸蛋、火腿、牛奶豆浆 |
| C、煎蛋、稀饭、凉拌黄瓜 |
| D、馒头、红烧肉、麻辣榨菜 |
Nancy和David是两姐妹，现在妈妈又怀孕了，生下弟弟的几率是百分之（ ）
| A、75% | B、50% |
| C、25% | D、12.5% |
据2003年《中国环境状况公报》公布，我国有高等植物约30000种，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世界第三位．以上事例体现了生物哪一种多样性？（ ）
| A、物种多样性 |
| B、生态系统的多样性 |
| C、遗传的多样性 |
| D、数量的多样性 |
生物在表现为多样性的同时也具有共性，下列特征中为生物最基本的特征的是（ ）
| A、生长 | B、新陈代谢 |
| C、繁殖 | D、应激性 |
生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
| A、大树底下好乘凉 |
| B、树木根深叶茂 |
| C、秋季大雁南飞 |
| D、秋风扫落叶 |
下列学名书写正确的是（ ）
| A、金丝猴 rhinopithecus roxellanae |
| B、白头叶猴 Presbytis leucocephalus |
| C、大熊猫 Ailuropoda melanoleuca |
| D、小熊猫 ailurus fulgens |
“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”反映了生物的（ ）现象．
| A、进化 | B、适应 | C、遗传 | D、变异 |
下列属于生态系统的是（ ）
| A、湖光岩里的树 |
| B、湛江金鹿园中的梅花鹿 |
| C、南亚热带研究所中的珍稀植物 |
| D、一片菜地 |