图中ABCD表示心脏的四个腔.箭头表示血流方向.请分析回答:(1)图甲表示与血液之间发生了气体交换.静脉血变成动脉血.经由流回心脏的B.(2)图乙中.血液经过[ ① ] 和肾小囊内壁的过滤作用.形成原尿.经过[ ]肾小管的重吸收作用形成尿液.(3)由肾小管重吸收的葡萄糖.经静脉血管流回心脏.首先到达[ A ] .心脏内有 .保证血液由A→C.B→D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图中ABCD表示心脏的四个腔，箭头表示血流方向。请分析回答：

（1）图甲表示与血液之间发生了气体交换，静脉血变成动脉血，经由（填血管名称）流回心脏的B。

（2）图乙中，血液经过[ ① ] _________和肾小囊内壁的过滤作用，形成原尿，经过[ ]肾小管的重吸收作用形成尿液。

（3）由肾小管重吸收的葡萄糖，经静脉血管流回心脏，首先到达[ A ]___________。心脏内有__________，保证血液由A→C、B→D单向流动。

练习册系列答案

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把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（）

A．提供食物 B．提供有机物

C．提供能量 D．提供氧气

“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的外部条件．

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成．

（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是．

（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[ ] 与种子形成有直接关系．

（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．

具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．请帮助我们设计观察记录表：

（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要个精子参与受精．

（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为色，其种子内胚的基因组成为．

光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（）

A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水

B．菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

生物圈中的生物都具有的共同特征是（）

A．能进行活动 B．能繁殖后代

C．能进行发射 D．能呼吸并消耗氧气

下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将ＡＢＣＤ与文字描述对应连线：

下列植物中，没有根、茎、叶分化的是

A．油菜 B．蕨 C．葫芦藓 D．海带

人的胚胎发育早期细胞呈球形，后期细胞形态各异，这是因为细胞发生了

A．生长 B．分裂 C．分化 D．分类

下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）

A．一片森林中的所有树木

B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境

C．一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物

D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物

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