题目内容

12．在探究实验中，下列哪组不能当作对照？（　　）
A．光明与黑暗B．潮湿与干燥C．低温与高温D．温度与湿度

分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．

解答 解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，此题四个选项中，只有选项D变量不唯一，该选项两个变量是温度和水，不能作为一组对照实验．
故选：D．

点评 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

练习册系列答案
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9．男性的第二性征主要表现有（　　）
A．乳房增大B．音调较高C．音调较低D．喉结突出
3．探究实验题：
小华发现家中窗台上的植物叶片偏向窗外一侧，他将花盆转了一个角度，过了几天植物叶片又出现了这种现象．请根据上面的资料完成以下问题．
（1）提出问题：植物的叶片为什么要偏向窗外一侧？．
（2）作出假设：植物的叶片具有向光性，光会影响植物的生长．
（3）实验设计：一盆花见光，而另一盆花不见光，其他因素要相同；观察两盆植物叶的生长情况．
（4）得出结论：植物的叶具有向光性．
20．当前，人们由于学习、工作、就业压力大，许多人形成了一些不良的生活习惯．导致心血管疾病的发病率逐年上升，作为中学生的我们也应该找一些减轻心理压力的对策，以下做法你认为可取的是：（　　）
①学会大哭 ②陶冶情操③吸烟酗酒 ④坚持运动 ⑤及时行乐 ⑥学会幽默．
A．①②③B．①③⑤C．②④⑥D．④⑤⑥
7．为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出两种实验方案，这两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．过几天后，观察结果．
方案一：将甲组灭菌放在无菌环境下，乙组放在自然环境中（暴露在空气中）．
方案二：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌（将细菌接种到植物的落叶上）后放在无菌的环境下．据此问答下列问题．
（1）其中能说明问题的是方案二．其主要原因是只有一个变量有无细菌．
（2）在合理方案中甲组为实验组，乙组为对照组．
（3）方案二在试验中，该小组同学为细菌生活提供的条件主要有水分、适宜的温度、有机物．
17．神经调节的基本方式是（　　）
A．反应B．传导C．反射D．产生神经冲动
4．有“中国鱼都”之美称的菱湖，养殖的淡水鱼品种丰富，传统的有鲢鱼，鳙鱼，草鱼，青鱼，鲫鱼，鳊鱼；新品种有鲈鱼，鳜鱼，黄颡鱼等．下列关于鲈鱼和鳜鱼的问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．哪种鱼蛋白质含量高B．哪种鱼生活在深水区
C．哪种鱼更加美味D．食性（吃的食物种类）是否有差异
1．图表示生态系统的组成成分，请据图回答：
（1）从生态系统的组成来看，图中[A]植物属于生产者，[D]某些细菌和真菌属于分解者．
（2）图中有一条食物链，用字母可表示为：A→B→C．
（3）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．
（4）在该生态系统中，A、B和C的数量和所占的比例一般是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．
2．除了病毒以外，生物都是由细胞构成，且生物有许多共同特征，其中最基本的特征是新陈代谢．

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