题目内容
14.如表1是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(用同样大小的容器,装等量的水孵化时间相同),请回答:表1| 项目组别 | 水源 | 水量(ml) | 水温(°C) | 蛙卵数 | 孵出蝌蚪数 |
| A组 | 池塘水 | 500 | 23~25 | 250 | 245 |
| B组 | 自来水 | 500 | 16~18 | 250 | 85 |
(2)从表中可知,导致B组孵化率较低的因素可能是①水温,②水源.
(3)某同学认为实验应按照表2表示的设计去做:结果预测与分析:
表2
| 项目组别 | 水源 | 水量(ml) | 水温(°C) | 蛙卵数 | 孵出蝌蚪数 |
| A组 | 池塘水 | 500 | 23~25 | 250 | |
| B组 | 池塘水 | 500 | 16~18 | 250 | |
| C组 | 自来水 | 500 | 23~25 | 250 | |
| D组 | 自来水 | 500 | 16~18 | 250 |
②A组与C组相比,B组与D组相比,如果A、B组的孵化率较高,说明蛙卵孵化率的高与水质有关.
③比较表1和表2的实验方案,更好一些的是表2.
(4)实验后,你应该怎样处理这些蝌蚪?
分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)由表1看出A组与B组有①水温②水源,两个变量,不是一组对照实验.
(2)由表1看出A组与B组实验存在两点不同①水温②水源,结果B组孵化率较低,原因可能出在水温,也可能出在水源,还可能与水温和水源都有关.
(3)①A组与B组的变量是水温,C组与D组的变量也是水温,如果A、C组的孵化率高,说明水温对蛙卵的孵化具有重要影响,温度较高(22-25℃),孵化率高.
②A组与C组的变量是水源,B组与D组的变量也是水源,如果A、B组的孵化率高,说明水质对蛙卵的孵化也具有重要影响,池塘水有利于孵化.
③对比表1和表2的实验方案,表2的实验方案更好些.因为表2形成对比时可以有单一变量.
(4)实验后应把蝌蚪放回大自然.
故答案为:(1)不能;
(2)水温;水源;
(3)①水温.
②水质.
③表2
(4)把蝌蚪放回大自然.
点评 对照实验的变量具有唯一性.
练习册系列答案
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5.在运动中,骨骼肌、关节、骨的作用分别是( )
| A. | 提供动力、支点、杠杆 | B. | 支点、提供动力、杠杆 | ||
| C. | 杠杆、支点、提供动力 | D. | 提供动力、杠杆、支点 |
2.如表为探究“种子萌发的环境条件”所设置的实验,请据表中的内容回答问题:
(1)只要一个条件不相同,其他条件都相同的,就可以构成一组对照实验,如1号瓶和2号瓶只有水分不同,因此1号瓶和2号瓶能构成一组对照实验,再如2号瓶和4号瓶只有空气的量不同(2号瓶水少量,能获得足够的空气,而4号瓶,由于被水浸没没有足够的空气),因此也可组成一组对照实验.那么在本实验中可构成3组对照实验.
(2)如果要探究温度对种子萌发的影响,应选择2号瓶和3号瓶进行对照试验.
(3)1号瓶和3号瓶能不能组成一组对照实验?不能.为什么?变量不唯一.
(4)观察1号瓶和2号瓶的设计过程,你可提出什么问题?水是种子萌发的条件吗?,你能得出什么结论?水是种子萌发的条件.
| 瓶号 | 种子所处环境 | 实验结果 | ||
| 1 | 不放水,置于温暖处 | 种子不萌发(既不发芽) | ||
| 2 | 放少量水,置于温暖处 | 种子萌发 | ||
| 3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 种子不萌发 | ||
| 4 | 放过量水浸没种子,置于温暖处 | 种子不萌发 |
(2)如果要探究温度对种子萌发的影响,应选择2号瓶和3号瓶进行对照试验.
(3)1号瓶和3号瓶能不能组成一组对照实验?不能.为什么?变量不唯一.
(4)观察1号瓶和2号瓶的设计过程,你可提出什么问题?水是种子萌发的条件吗?,你能得出什么结论?水是种子萌发的条件.
19.在毛细血管、静脉血管、动脉血管中管壁厚度弹性大小由小到大排列正确的是( )
| A. | 动脉血管、静脉血管、毛细血管 | B. | 毛细血管、静脉血管、动脉血管 | ||
| C. | 动脉血管、毛细血管、静脉血管 | D. | 静脉血管、毛细血管、动脉血管 |
6.对每个人来说,生长发育的重要时期是( )
| A. | 中年期 | B. | 幼年期 | C. | 童年期 | D. | 青春期 |
3.肾单位中的肾小球和肾小囊壁主要起( )
| A. | 滤过作用 | B. | 分泌作用 | C. | 重吸收作用 | D. | 呼吸作用 |