下列能正确表示动物与其气体交换部位的是( )①蚯蚓-体壁 ②鲫鱼-鳃 ③家鸽-肺和气囊 ④青蛙-鳃和皮肤 ⑤蜥蜴-肺．A．①③⑤B．①②④C．①②⑤D．②③⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．下列能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
①蚯蚓-体壁　②鲫鱼-鳃　③家鸽-肺和气囊 ④青蛙-鳃和皮肤　⑤蜥蜴-肺．

A．

①③⑤

B．

①②④

C．

①②⑤

D．

②③⑤

分析 ①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②鲫鱼用鳃呼吸；③家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．⑤家兔用肺呼吸．据此解答．

解答解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；
②鲫鱼用鳃呼吸；
③家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；
④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．
⑤蜥蜴用肺呼吸．
可见C正确．
故选：C

点评不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的．

练习册系列答案

20．下列有关细菌的叙述，错误的是（　　）

	A．	有细胞壁		B．	遗传物质是DNA
	C．	大多数细菌在生态系统中是分解者		D．	在不良环境条件下能形成孢子

17．“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于生物能对外界刺激作出反应．
（2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖．
（3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象．

4．在某市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大批死亡．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡是由鱼塘的水质变坏所致．
请你设计一个科学实验，来探究鱼塘的水质是否适合鱼的生存．
（1）你提出的问题：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？
（2）根据上述提问，你作出的假设：该村鱼塘的水质导致了鱼的集群死亡．
（3）你的探究实验中控制的变量为水质．
（4）根据你的实验假设和控制的变量，将以下实验步骤补充完整．
可选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛有足够的该村鱼塘水，乙盆盛有等量的适合该村所养殖的鱼健康生活的水，以及若干条健康的该村养殖的鱼．
（5）你设计的实验步骤：①取两个相同的养鱼盆，在甲盆中放入若干条健康的鱼，在乙盆中放入等量的健康的鱼，并在其他相同条件下养殖；
②一定时间后，观察鱼的生活状况．
（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论：
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因；
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其他原因；
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因．

14．某受伤的男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（　　）

1．将活的河蚌放入盆中，可见其后端（较尖的一端）上下并列着两个小孔，上为出水孔，下为入水孔．在孔周围滴几滴墨汁，可见墨汁随水流由入水孔进入，过一会儿，又从出水孔流出．下列对这种现象的解释，正确的是（　　）

	A．	河蚌需要不停地喝水		B．	水流自然流过
	C．	水流利于河蚌完成气体和物质交换		D．	水流利于河蚌的身体降温

10．下列说法正确的是（　　）

	A．	生物的环境是指生物的生存地点		B．	非生物因素只有阳光、温度和水
	C．	生物既受环境影响，也能影响环境		D．	同种生物的个体之间只有竞争关系

11．下列行为不属于低碳生活方式的是（　　）

	A．	使用一次性木筷，既方便又卫生		B．	步行、骑自行车或乘公交车出行
	C．	禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气		D．	利用风能和太阳能发电

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