题目内容

【题目】下列几种动物行为,不属于学习行为的是( )
A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
B.蚯蚓走“T”形迷宫
C.小黑猩猩模仿取食白蚁
D.猴子表演骑车

【答案】A
【解析】蚯蚓走“T”形迷宫、小黑猩猩模仿取食白蚁、猴子表演骑车,是通过学习得来的行为,属于学习行为;失去雏鸡的母鸡抚爱小猫,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

故答案为:A

先天性行为和后天学习行为的比较:

类别

先天性行为

后天学习行为

形成

生来就有的本能行为

出生后逐渐学习形成的行为

获得途径

由遗传物质控制的

通过学习而逐渐形成

适应特征

适应相对稳定的环境

适应不断变化的复杂环境

进化趋势

无脊椎动物行为的主要形式

动物越高等,后天行为越发达

练习册系列答案
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【题目】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径,请完成下列有关问题:

1萌芽社团在探究唾液对淀粉有消化作用时制定的实验步骤如下:

a.取 2 支试管,分别标记 AB,注入 2mL 淀粉糨糊;

b.用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;

c.向 A 试管内加入 2ml 唾液,向 B 试管内加入等量某液体

d.往试管中各滴加 2 滴碘液;

e.将两支试管振荡后放在 37℃温水中水浴 10 分钟; f.观察 AB 两支试管内糨糊颜色的变化。

如实验结果为 A 试管不变蓝,B 试管变蓝,应将上述步骤的____对调;

c 步骤,应该向 B 试管中加入等量某液体____,作用是____

实施正确计划后,萌芽社团得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖的结论。请你表达对此 结论的看法:____(判断对错,并说明原因)。

将两支试管振荡后放在 37℃温水中水浴 10 分钟的目的是________

⑤“萌芽社团想进一步探究温度对唾液淀粉酶活性的影响并作岀假设:随着温度的升高, 唾液淀粉酶的活性会逐渐增加。为了验证这一假设,他们设计并进行实验,实验结果如图所示。你认为图示结果支持他们的假设吗?

答:_____

2)早在 200 多年前,人们认为胃只能物理性研磨食物,而对胃能 否化学性分解食物有争议。为此,意大利科学家斯帕兰札尼设计一实验:把一块瘦肉放入金属 小笼子里,让鹰吞下小笼子,一段时间后取出,观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到瘦 肉变少,说明____,这是因为胃液含有消化____的酶。

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