题目内容
6.下列关于紫菜、葫芦藓、满江红的叙述,不正确的是( )| A. | 满江红有根、茎、叶的分化 | B. | 紫菜有茎和叶,但没有根 | ||
| C. | 三种植物都能进行光合作用 | D. | 三种植物都属于孢子植物 |
分析 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织;
苔藓植物的主要特征苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织.
解答 解:A、满江红属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,A正确;
B、紫菜属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,B错误;
C、紫菜、葫芦藓、满江红的细胞内都有叶绿体,都能进行光合作用,C正确;
D、紫菜、葫芦藓、满江红都用孢子繁殖,属于孢子植物,D正确.
故选:B
点评 做此题的关键是熟练掌握蕨类植物的主要特征.
练习册系列答案
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16.以下不具备生殖器官的植物是( )
| A. | 肾蕨 | B. | 桃树 | C. | 油松 | D. | 红豆杉 |
17.鲫鱼和河蚌都具有,且与水中生活相适应的结构是( )
| A. | 鳍 | B. | 鳃 | C. | 足 | D. | 外套膜 |
14.被称为“微生物学之父”,并证明了“肉汤的腐败是来自空气中的细菌”的科学家是( )
| A. | 列文虎克 | B. | 巴斯德 | C. | 弗莱明 | D. | 林奈 |
11.在日常生活中,手经常会沾染上许多细菌,如果用沾染过多细菌的手食食物,就会影响健康.因此我们要做到饭前洗手,某同学根君自己的实验写了一份探究“常洗手可以减少手沾染的细菌”的实验报告.
(一)提出问题:常洗手可以减少手粘染细菌吗?
(二)作出假设:常洗手可以减少手沾染的细菌数目
(三)制定计划
①找两个馒头和两个干净的塑料袋,一起放在蒸锅里蒸30分钟,放置冷却
②迅速用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下
③用无菌工具迅速将两个馒头分别装入两个塑料袋并密封好,放在温暖的地方
④每天观察记录甲、乙馒头的变化
据此探究过程回答问题
(1)该同学提出的问题是常洗手可以减少手粘染细菌吗?.
(2)把两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是高温灭菌.
(3)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤.
(4)实验中的变量是细菌,实验的结论是常洗手可以减少手粘染细.
(5)实验中设置了甲乙两组馒头,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(一)提出问题:常洗手可以减少手粘染细菌吗?
(二)作出假设:常洗手可以减少手沾染的细菌数目
(三)制定计划
①找两个馒头和两个干净的塑料袋,一起放在蒸锅里蒸30分钟,放置冷却
②迅速用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下
③用无菌工具迅速将两个馒头分别装入两个塑料袋并密封好,放在温暖的地方
④每天观察记录甲、乙馒头的变化
据此探究过程回答问题
| 组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 |
| 甲 | 未洗手 | 未发现菌落 | 少量菌落 | 很多菌落 | 大量菌落 |
| 乙 | 洗手 | 未发现菌落 | 未发现菌落 | 未发现菌落 | 少量菌落 |
(2)把两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是高温灭菌.
(3)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤.
(4)实验中的变量是细菌,实验的结论是常洗手可以减少手粘染细.
(5)实验中设置了甲乙两组馒头,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
4.下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是( )
| A. | 女性的主要生殖器官是子宫 | |
| B. | 精子和卵细胞在卵巢内结合 | |
| C. | 脐带是胎儿和母体进行物质交换的器官 | |
| D. | 青春期出现第二性征与性激素分泌有关 |