题目内容

5．两栖动物的幼体和成体分别生活于（　　）
A．陆地和水中B．潮湿陆地和水中C．水中和水陆两栖D．都生活在水中

分析 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．

解答 解：两栖动物的幼体用鳃呼吸，必须生活在水中；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上．因此，两栖动物的幼体和成体分别生活于“水中和水陆两栖”．
故选：C．

点评 解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．

练习册系列答案
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15．仔细阅读以下材料，分析并回答问题：
小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想，说：“敢！”心里却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
（1）蝗虫体内无（有或无）脊柱，它用口器摄食，运动器官是足和翅．
（2）蝗虫把头浸入水中安然无恙，因为它是通过胸部和腹部体表的气门进行呼吸的．
（3）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高得多，但鲫鱼的呼吸器官是鳃，无法在陆上呼吸．
（4）青蛙是两栖动物，它的幼体蝌蚪需用鳃进行呼吸，发育成熟后青蛙的主要呼吸器官是肺，还需用皮肤辅助呼吸．
16．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为．
从动物行为获得的途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流．
（3）材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
13．如图是关节结构示意图，据图回答下列问题：
（1）填写图中指示线所指部位名称：
①关节头②关节囊③关节腔④关节窝⑤关节软骨
（2）在你的四肢上有许多关节．试着说出两个：指关节、肘关节．
（3）运动时能减少两骨之间摩擦的结构是关节软骨，把两块骨牢固的联系起来的是关节囊，我们通常所说的脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来．
20．观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：
1胚轴2胚根；4胚芽
（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：10（填代号）它的功能是：储存营养物质
（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为胚．
10．在生物圈中，下列哪一生态系统每年生产的氧气最多（　　）
A．湿地生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统
17．如图是植物细胞模式图（示例：[③]细胞壁、[⑥]叶绿体）．请根据图回答问题．
（1）图中①是细胞质，②是细胞核；
（2）图中③具有保护和支持细胞的作用；
（3）能够控制物质进出细胞的是[④]细胞膜．
（4）挤压水果得到的果汁主要来自于[⑦]液泡中．
16．下列动物中，学习能力最强的是（　　）
A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．海狮
17．下列属于我国珍稀爬行类动物的是（　　）
A．大熊猫B．白鳍豚C．褐马鸡D．扬子鳄

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