题目内容
18．人体红细胞中参与运输氧气的物质是血红蛋白，构成该物质必须的无机盐离子是铁．分析 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，它们具有不同的功能．如血小板有止血和加速凝血的功能；白细胞对人体起着防御和保护的功能；血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．
解答 解：成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，构成该物质必须的无机盐离子是铁．
故答案为：血红蛋白；铁
点评 解题的关键是知道血红蛋白的特点和特性，另外血红蛋白偏低容易造成贫血．
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7．工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率．为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下实验：
①果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在100℃水浴中恒温处理10min（如图A）．
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10°C水浴恒温处理10min（如图B）．
③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）．
④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如表：
根据上述实验，请分析并回答下列问题：
（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中的果胶水解．
（2）实验结果表明，在上述8组实验中，当温度为40℃时果汁量最多，此时果胶酶的活性最高．当温度再升高时，果汁量降低，说明酶活性降低．
（3）实验步骤①的目的是避免果汁和果胶酶混合时影响混合物温度，从而影响果胶酶活性．
①果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在100℃水浴中恒温处理10min（如图A）．
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10°C水浴恒温处理10min（如图B）．
③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）．
④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如表：
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中的果胶水解．
（2）实验结果表明，在上述8组实验中，当温度为40℃时果汁量最多，此时果胶酶的活性最高．当温度再升高时，果汁量降低，说明酶活性降低．
（3）实验步骤①的目的是避免果汁和果胶酶混合时影响混合物温度，从而影响果胶酶活性．
6．关于人的生殖和发育的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素 | |
| B． | 胚胎是受精卵发育而成的 | |
| C． | 胚胎发育的全过程通过胎盘与母体进行物质交换 | |
| D． | 试管婴儿最终在子宫内发育成熟 |
3．
科学研究中，经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题，以便提高效率、获取证据．下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（ ）
科学研究中，经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题，以便提高效率、获取证据．下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（ ）| A． | ①内模拟了原始大气及闪电 | B． | ②内模拟了水蒸气凝结降雨 | ||
| C． | ③内模拟了原始的海洋 | D． | ④内产生了多种蛋白质 |
10．下面关于输血的叙述，错误的是（ ）
| A． | A型血可以输给AB型血的人 | |
| B． | 输血前要做交叉配血实验 | |
| C． | 必要时，O型血可以比较快的输给其他血型的人 | |
| D． | 输血时除考虑ABO血型系统，还应考虑其他血型系统 |
7．使用光学显微镜观察玻片标本，选用标有10x字样的目镜和5x字样的物镜，观察到的细胞实际被扩大了（ ）
| A． | 20倍 | B． | 50倍 | C． | 100倍 | D． | 200倍 |
8．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某校学生进行如下实验：
（一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
（3）得出结论：
（三）请根据上述实验设计回答下列问题
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水．
（2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大．
（3）面对日益严重的环境污染问题，我们应该怎么做．请你写出一条合理的建议：作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．．
（一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
| 组别 | 镉浓度（mg/mL） | 生理盐水用量 | 24h死亡数 |
| A | 0 | 10mL | 0 |
| B | 0.015 | 10mL | 2 |
| C | 0.030 | 10mL | 3 |
| D | 0.045 | 10mL | 6 |
（三）请根据上述实验设计回答下列问题
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水．
（2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大．
（3）面对日益严重的环境污染问题，我们应该怎么做．请你写出一条合理的建议：作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．．