题目内容
某探究学习小组发现：在一株开红花的桃树上，突然长出一枝开白花的枝条，几个同学对此进行了讨论，你赞同哪一个观点
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A．开白花的枝条肯定是嫁接上去的
B．这是一种病毒感染引起的
C．这是一种遗传现象
D．这是一种可以遗传的变异
B．这是一种病毒感染引起的
C．这是一种遗传现象
D．这是一种可以遗传的变异
D
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名师点拨卷系列答案
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野外观察发现，生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究．
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）实验步骤：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计数两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天根据计算结果补充两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，撤出母鸡，再次计数两种颜色昆虫的幸存者数．
重复步骤③④至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
（1）提出问题：
昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
？（2）作出假设：
昆虫的保护色是通过自然选择形成的
昆虫的保护色是通过自然选择形成的
．（3）实验步骤：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计数两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天根据计算结果补充两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，撤出母鸡，再次计数两种颜色昆虫的幸存者数．
重复步骤③④至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
| 昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||||||
| 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |||||
| 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 | ||||
| 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2a．第三代中， 绿色 绿色 昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，灰色 灰色 昆虫幸存者减少．b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境 非常相似 非常相似 的色彩，保护色的形成是自然选择 自然选择 的结果．（4）得出结论： 昆虫的保护色是通过自然选择形成的 昆虫的保护色是通过自然选择形成的 ．（5）请你说出还有哪些生物具有保护色． 某探究学习小组发现：在一株开红花的桃树上，突然长出一枝开白花的枝条，几个同学对此进行了讨论，你赞同哪一个观点（ ）
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