题目内容
20.社会行为的特征是:群体内部具有一定的组织,成员之间有明确的分工,群体中形成等级.分析 社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答 解:社会行为的特征是:群体内部具有一定的组织,成员之间有明确的分工,群体中形成等级.
故答案为:组织;分工;等级.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征.
练习册系列答案
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12.为探究某环境因素对鼠妇生活的影响,某同学设计的实验如表所示:
该同学探究的环境因素是( )
组别 | 土壤 | 光线 | 温度 | 鼠妇数量 |
甲 | 干燥 | 阴暗 | 20℃ | 10只 |
乙 | 湿润 | 阴暗 | 20℃ | 10只 |
A. | 土壤湿度 | B. | 温度 | C. | 土壤成分 | D. | 光照 |
11.下列做法中能提供植物呼吸作用的是( )
A. | 将水稻种子晒干后入库保存 | B. | 夜间给种植蔬菜的温室大棚降温 | ||
C. | 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 | D. | 给农作物中耕松土 |
8.为提高大棚蔬菜的产量,菜农采取了下列措施,其中不能达到目的是( )
A. | 定时通风 | B. | 适当增加光照时间 | ||
C. | 适时松土,施肥 | D. | 保持棚内湿度恒定 |
15.某生物探究实验社团为研究“影响鼠妇生活的环境因素”他们分成5个小组进行实验,具体过程如下:
各组分别准备一个如图所示的装置,然后在装置中央细湿土上放10只鼠妇,用值班和玻璃板将纸盒盖严,静置5分钟后统计明亮处的鼠妇数量.统计结果如下面的表解.请分析回答:
(1)该社团探究的问题是:光照对鼠妇生活有影响吗.
(2)某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象,试分析说明该同学的建议是否可行?不行;因为特意选择,不是真实情况,会增加实验的偶然性,应随机挑选10只鼠妇.
(3)通过统计分析全社团各组数据的平均值,可得出的结论是:光对鼠妇的生活有影响;进行统计时,为什么要计算全社团各组数据的平均值?为了使实验结果更准确,可以减少误差.
(4)如果观察时,发现细湿土表面仅有8只鼠妇,且3只分布在玻璃板下,则记录时,表格中的黑暗处一栏,应记为几只鼠妇?7只.
(5)如果将此装置进行改造,以探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则纸盒内的土壤应改变为一半为湿沙土,一半为干沙土;纸盒上面的盖板应改变为不透明的纸板或木板.
各组分别准备一个如图所示的装置,然后在装置中央细湿土上放10只鼠妇,用值班和玻璃板将纸盒盖严,静置5分钟后统计明亮处的鼠妇数量.统计结果如下面的表解.请分析回答:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(2)某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象,试分析说明该同学的建议是否可行?不行;因为特意选择,不是真实情况,会增加实验的偶然性,应随机挑选10只鼠妇.
(3)通过统计分析全社团各组数据的平均值,可得出的结论是:光对鼠妇的生活有影响;进行统计时,为什么要计算全社团各组数据的平均值?为了使实验结果更准确,可以减少误差.
(4)如果观察时,发现细湿土表面仅有8只鼠妇,且3只分布在玻璃板下,则记录时,表格中的黑暗处一栏,应记为几只鼠妇?7只.
(5)如果将此装置进行改造,以探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则纸盒内的土壤应改变为一半为湿沙土,一半为干沙土;纸盒上面的盖板应改变为不透明的纸板或木板.
12.生物分类单位由大到小的正确顺序是( )
A. | 种、属、科、目、纲、门、界 | B. | 种、门、目、科、属、界、纲 | ||
C. | 界、门、纲、目、科、属、种 | D. | 界、门、纲、目、种、属、科 |
10.下列有关生物多样性的叙述中错误的是( )
A. | 每种生物的不同个体的基因组成是相同的 | |
B. | 每种生物都是一个丰富的基因库 | |
C. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 | |
D. | 生态系统变化会引起基因多样性变化 |