题目内容
2.如图是有关生物细胞生活史的概括.请根据图形回答问题:(1)假若ABC代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是受精卵,通过细胞分裂才能使细胞数目不断增多.
(2)3所示的变化在生物学上称为细胞分化,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了组织;
(3)从D到E过程的技术,在植物学上叫组织培养,由D到E的生殖方式是无性生殖.
分析 图示是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,在细胞分裂过程中,染色体要先复制加倍;细胞分化是细胞的形态、结构和功能向特定方向上的发展,分化的结果是形成了组织.
解答 解:(1)人体发育的起点是受精卵,若图示代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是受精卵.细胞的分裂使细胞的数目增多.
(2)在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化,经过细胞的分化,可以形成不用的组织.在此过程中,除了一小部分仍能保持着分裂能力外,大部分细胞失去分裂能力.所以3过称为细胞的分化过程
(3)4过程是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株,这属于组织培养.组织培养是加速植物繁殖、创造优良品种的一种行之有效的方法.此方法不经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖.该植株在生殖方式上具有繁殖速度快,且后代的性状间的差异小.
故答案为:(1)受精卵;细胞分裂;
(2)细胞分化;组织;
(3)组织培养;无性.
点评 明确细胞的分裂和分化.
练习册系列答案
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请你将小组计划的探究内容补全:
(1)提出的问题:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?
(2)作出的假设:蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快.
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块.
实验A:让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟,记录下爬行距离.实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离.
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(6)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么?物体表面的粗糙程度.
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(1)提出的问题:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?
(2)作出的假设:蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快.
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块.
实验A:让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟,记录下爬行距离.实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离.
(4)实验数据:
| 平均爬行距离(cm) | |
| 玻璃板 | 12 |
| 薄木板 | 30 |
(6)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么?物体表面的粗糙程度.