题目内容
4．下列对成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的有关叙述中，正确的是（ ）| A． | 该成语所表示的一条食物链是：蝉→螳螂→黄雀 | |
| B． | 成语中的三种动物所处生态系统的组成主要有生产者、消费者和分解者 | |
| C． | 螳螂的能量流向蝉 | |
| D． | 正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答 解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中没有生产者，因而在写食物链的时候要加上，蝉吸食树的汁液，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，故食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．
B、成语中的三种动物蝉、螳螂、黄雀所处生态系统的组成均是消费者．
C、能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点，螳螂的能量部分流向蝉，并不是全部．
D、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，生态系统具有自我调节能力．
故选：D
点评 生态系统为中考的常考点，掌握基础即可解答，为基础题目．
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14．生物圈为玫瑰、蜜蜂和酵母菌生长提供的基本条件中，共有的是（ ）
| A． | 充足的水分、适宜的温度 | B． | 有机物、氧气 | ||
| C． | 氧气、适宜的温度 | D． | 充足的水分、有机物 |
15．有关鱼类的描述，正确的是（ ）
| A． | 靠鳍就能游泳 | B． | 体内没有脊柱 | ||
| C． | 一定有鳞片覆盖 | D． | 流出鳃的水中，氧气变少了 |
12．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案进行探究：
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同批次的蝌蚪；
（3）两缸同时每隔一天换一次水，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶；
（4）A缸每隔一天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件与A缸相同；
（5）每天观察、记录实验结果．
该小组记录的实验结果如下：
请根据上述实验过程回答下列问题：
（1）该实验的变量是甲状腺激素．
（2）设置的B缸在上述实验中属于对照组．
（3）根据实验结果，得出的实验结论应该是甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育．
（4）A、B缸中都不能只用1只蝌蚪进行实验，主要是为了避免偶然因素对实验结果的影响而使结论不可信．
（5）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，再按照与B缸完全相同的培养条件进行培养．
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同批次的蝌蚪；
（3）两缸同时每隔一天换一次水，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶；
（4）A缸每隔一天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件与A缸相同；
（5）每天观察、记录实验结果．
该小组记录的实验结果如下：
| 后腿长出的 平均时间（天） | 前腿长出的 平均时间（天） | 尾脱落的 平均时间（天） | 尾脱落时的 平均体长（cm） | |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（1）该实验的变量是甲状腺激素．
（2）设置的B缸在上述实验中属于对照组．
（3）根据实验结果，得出的实验结论应该是甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育．
（4）A、B缸中都不能只用1只蝌蚪进行实验，主要是为了避免偶然因素对实验结果的影响而使结论不可信．
（5）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，再按照与B缸完全相同的培养条件进行培养．
19．很多诗词蕴含着一些生物学知识，下列关于诗词的理解中错误的是（ ）
| A． | “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶，是由植物体的芽发育而来 | |
| B． | “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对 | |
| C． | “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的非生物因素是温度 | |
| D． | “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕的发育是完全变态发育 |
图6是某农田生态系统的一条食物链示意图，请回答下列问题：
16．关于转基因超级鼠的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 鼠的个体大小是一种性状 | |
| B． | 鼠的个体大小是由生长激素基因控制的 | |
| C． | 转基因超级鼠的获得，说明了生物的性状是由基因控制的 | |
| D． | 转基因超级鼠的诞生是小鼠自身的基因发生变化的结果 |
下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是
位置 | 黄粉虫 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧可以湿度不同