Question

7．阅读下列文章，请回答下列问题：
现在医学上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以杀灭病菌、消除炎症感染．也许，你并不知道，青霉素是在一次偶然的机会中被发现的呢！1928年9月，英国细菌学家弗莱明正致力于葡萄球菌的研究，那是一种会让人致病的细菌．为了考察这种病菌的生活习性和致病机理，需要对它们进行培养观察．当时的设备比较简陋，工作是在一间闷热、潮湿的旧房子旧进行的，实验过程中又需要多次开启培养皿，皿中的培养物很容易受污染．有一次，弗莱明打开培养皿观察细菌，偶然发现在培养皿口上长出了蓝绿色的霉菌，而就在霉菌旁边，葡萄球菌被溶化了，出现了清澈的水滴．蓝绿色的霉菌为什么能抵制细菌的生长，并将细菌消灭呢？弗莱明紧紧抓住这次偶像的发现不放，全力以赴地对这种蓝绿色霉菌进行研究，终于找到了葡萄球菌的克星--青霉素，并进一步发现它对其他一些病菌同样有杀灭作用．
（1）假如你是弗莱明，你提出的问题是霉菌能抑制细菌的生长吗？．
（2）你作出的假设是霉菌能抑制细菌生长．
（3）实验的现象是：青霉素生长的周围细菌不能生长．
（4）实验结论是：霉菌能抑制细菌生长．

Answer 1

分析 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答 解：（1）针对发现的现象，弗莱明提出的问题是：霉菌能抑制细菌的生长吗？
（2）假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，弗莱明作出的假设：霉菌能抑制细菌生长．
（4）设置对照实验后发现，接种青霉菌的葡萄球菌培养基上没有葡萄球菌的菌落，所以得出结论：霉菌能抑制细菌生长．
故答案为：（1）霉菌能抑制细菌的生长吗？（2）霉菌能抑制细菌生长（3）霉菌能抑制细菌生长

点评 解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性．