题目内容
9.下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?D
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌 B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是杀菌.
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?接种.
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照.
(5)如果实验成功,几天后观察培养皿中的菌落,会发现培养皿B中的有菌落生长,而培养皿A中的没有菌落生长.
分析 细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行接种,接种后放在温暖的地方进行恒温培养.注意:定期观察并详细记录实验现象.
解答 解:(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.而细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须依靠现成的有机物生活.因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制.牛肉汁含有丰富的有机物,为细菌等生物的生活提供有机物.
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是杀菌,杀死实验外其他的杂菌 (意思相同即可).以防杂菌对实验的干扰,
(3)步骤③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种.
(4)为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照.提高实验结果的可信度.
(5)在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理,表明没有接种细菌真菌,原来又进行了高温处理,因此会发现培养皿B中的没有菌落生长.培养皿A中的有菌落生长.
故答案为:
(1)D;
(2)杀菌;
(3)接种;
(4)进行对照;
(5)B;A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌的培养过程和接种的方式目的.
练习册系列答案
相关题目
17.小明在帮家人上山砍柴的过程中,不小心腿部受伤,血液喷射而出,请你推测他受伤的血管是( )
| A. | 静脉 | B. | 动脉 | C. | 毛细血管 | D. | 血小板 |
4.小明的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影,小明决定进行探究.
(1)提出问题:土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿度对鼠妇的生活有(或没有)影响
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土
②设计实验装置:该实验的变量是潮湿度,在铁盘以中轴线为界,一侧放干土,另一侧放湿土,这样做的目的是设置对照实验.
③在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇,这样设计是为了保持单一变量.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表.
应对上述数据作怎样的处理?求取平均值,这样做的目的是使实验结果更准确.
(5)结论:土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响.
(1)提出问题:土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿度对鼠妇的生活有(或没有)影响
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土
②设计实验装置:该实验的变量是潮湿度,在铁盘以中轴线为界,一侧放干土,另一侧放湿土,这样做的目的是设置对照实验.
③在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇,这样设计是为了保持单一变量.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表.
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 干土 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 湿土 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)结论:土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响.
1.下列关于共生的说法中,错误的是( )
| A. | 根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 | |
| B. | 共生的两种生物分开后,两者都能独立生活 | |
| C. | 地衣是细菌与藻类的共生体 | |
| D. | 共生的两种生物相互依赖,彼此有利 |