题目内容
9.甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是( )| A. | 呼吸作用产生了热量 | B. | 光合作用产生了热量 | ||
| C. | 蒸腾作用产生了热量 | D. | 以上都有可能 |
分析 植物的呼吸作用是指在细胞中,有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程.
解答 解:甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致.
故选A
点评 植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用,是学习的难点和考试的重点.
练习册系列答案
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3.与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞中没有( )
| A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 细胞质 | D. | 成形的细胞核 |
4.
如图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:
(1)图中的a过程主要是在小肠中进行的.图中的b过程叫做吸收,c过程主要是在细胞的线粒体内进行的.
(2)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:
①若1号和2号作为一组对照试验,变量是唾液;变蓝的是2号.
②若1号和3号作为一组对照试验,那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液;3号试管变蓝,由此可得出的结论是:温度能影响酶的消化作用.
③4号试管理论上应与1号有相同的实验现象,但结果出现了阑额,推测少量淀粉未被消化的原因可能是淀粉糊与唾液未充分混合.
(1)图中的a过程主要是在小肠中进行的.图中的b过程叫做吸收,c过程主要是在细胞的线粒体内进行的.
(2)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:
| 试管编号 | 加入物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
| 1 | 2毫升唾液、淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
| 2 | 2毫升清水、淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
| 3 | 淀粉糊 | 0℃10min | 碘液 | |
| 4 | 2毫升唾液、淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 |
②若1号和3号作为一组对照试验,那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液;3号试管变蓝,由此可得出的结论是:温度能影响酶的消化作用.
③4号试管理论上应与1号有相同的实验现象,但结果出现了阑额,推测少量淀粉未被消化的原因可能是淀粉糊与唾液未充分混合.
17.实验设计与探究:
(1)在如表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块.在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验.(完成表格)
(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?因为酶起催化作用的最适温度是37℃
(3)1号试管与3号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照试验.
(4)不变蓝色的是1号试管,结论唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖.
(1)在如表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块.在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验.(完成表格)
| 瓶号 | 加入清水 | 加入唾液 | 振荡均匀 | 处理温度 | 冷却后加碘液 |
| 1 | 0 | 2毫升 | √ | 37℃ | 2滴 |
| 2 | 2毫升 | 0 | √ | 37℃ | 2滴 |
| 3 | 0 | 2毫升 | × | 37℃ | 2滴 |
(3)1号试管与3号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照试验.
(4)不变蓝色的是1号试管,结论唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖.
14.家鸽的气囊在呼吸中的作用是( )
| A. | 气体交换场所 | B. | 贮存气体和气体交换场所 | ||
| C. | 贮气体、协助呼吸 | D. | 增加气体交换速度 |
18.如图四幅示意图,你知道哪个是神经组织示意图吗( )
| A. | B. | C. | D. |
19.关于植物的进化,正确的是( )
| A. | 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 | |
| B. | 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物 | |
| C. | 苔藓植物→藻类植物→蕨类植物→种子植物 | |
| D. | 藻类植物→$\left\{\begin{array}{l}{苔藓植物}\\{蕨类植物→种子植物}\end{array}\right.$ |